资料摘要

《香港夜色》教学设计教学目的1. 复习上节课学习的内容。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。3. 细读课文,感受香港的美丽夜色,体会作者对香港夜色的赞美之情。重点难点能流利、有感情地朗读课文,体会文章的语言美,并能想象描述的情景。教具准备有关香港夜景的图片。教学过程一、检查复习1.认读生字、新词:规

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13 香港夜色优秀公开课教案

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13 香港夜色优秀公开课教案

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关键词:13 香港夜色优秀公开课教案

正文

《香港夜色》教学设计

教学目的

1. 复习上节课学习的内容。

2. 正确、流利、有感情地朗读课文。

3. 细读课文,感受香港的美丽夜色,体会作者对香港夜色的赞美之情。

重点难点

能流利、有感情地朗读课文,体会文章的语言美,并能想象描述的情景。

教具准备

有关香港夜景的图片。

教学过程

一、检查复习

1.认读生字、新词:规范书写生字新词,引导学生互评。

2.有感情地朗读课文,学生开展互评。

二、细读课文,感受语言

1.细读课文,体会文章的语言美。

2.让学生说出自己喜欢的句子。

三、赏析课文,想象美景

1.学生自己阅读全文,找一找概括写香港夜色美的段落。可以在空白处批读。

⑴出示第一段和最后一段,并朗读。

⑵香港灯火真这样吗?我们要认真读一读。

2.请同学分别读二、三、四段,想想作者欣赏了香港哪些地方的夜色。(港岛、港湾)

⑴欣赏港岛夜色。

勾画第二段中描写夜色的句子。读1~3句,想象港岛高低错落、闪烁飘浮的灯光是怎样一番情景。学生畅所欲言,在此基础上,相机指导朗读,直至体会到那番情景。

⑵欣赏港湾夜景。

请同学们读第三、四段,其余同学思考:我站在瞭望台又欣赏到港湾怎样的景色?感受到什么?

这一部分的教学根据学生的回答随机进行。可以从这三方面进行,感受到丝丝海风吹到脸上,举目星空,天高云淡,夜色如水,使人心旷神怡。欣赏到维多利亚湾夜色的美,勾画描写维多利亚湾夜色的句子。朗读、想象港湾里灯火随波流淌,色彩变化,形态也多样的迷人景色;欣赏远处的灯火,朗读、想象海天相接,灯火与星星相连的景色。

⑶出示港岛、港湾的图片,让学生欣赏,说说图中展现了文中哪些内容,也可以用自己的语言来描述图中的内容。这样图文结合,让学生从优美的文字和形象的图片中欣赏香港夜色的美。有感情地朗读重点段落。

四、课堂小结

五、布置作业

有感情地朗读背诵课文。

板书设计

总起:点明香港夜色令人难忘——世界四大夜景之一

途中——错落有致的灯光星火

香港夜色分述:

瞭望如——灯火辉煌

总结:赞叹香港夜色美

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