18 奇妙的桥优秀说课稿｜教案在线预览

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18、《奇妙的桥》第一课时教学设计教学目标:1.学会本课生字以及由生字组成的新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过课文的学习,引导学生了解各种材料制作成的桥的特点,进而感受它们的奇妙之处,激发学生热爱科学,探究未来的思想感情。教学重难点:重点:1.学会本课生字以及由生字组成的新词。2.有感

资料类型：教学教案文档

所属课文：18 奇妙的桥

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2018-04-25 15:07:00

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学校：平顶山市湛河区北渡镇荆山蒙古族小学

18 奇妙的桥优秀说课稿

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关键词：18 奇妙的桥优秀说课稿

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18、《奇妙的桥》第一课时教学设计教学目标:

1.学会本课生字以及由生字组成的新词。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.通过课文的学习,引导学生了解各种材料制作成的桥的特点,进而感受它们的奇妙之处,激发学生热爱科学,探究未来的思想感情。

教学重难点:

重点:1.学会本课生字以及由生字组成的新词。

2.有感情地朗读课文。

难点:了解各种桥的特点,感受桥的奇妙。

教学方法:导学互动

教具准备:教学课件

教学过程:

一、联系生活,导入新课。

1.同学们,你们见过什么样的桥呢?

2.出示不同材料建的桥,导入:我们今天要来认识一些奇妙的桥。

3.出示玻璃、纸、盐,说说它们给你什么感觉?你知道吗?这些东西都可以用来造桥。此时你想说些什么呢?

4.板书课题,齐读:奇妙的桥

二、初读课文

(一)出示自学提示

1.自由阅读课文,边读边画出本课生字,用自己的方法学习生字。

2.用自己的话说一说课文介绍了哪些奇妙的桥。

(二)检查学习情况

1.指名分段朗读课文。要求学生读得正确,流利,不读破词破句,其余学生认真倾听。

2.出示生字:重点指导“制、吨、悉、扶、度”字的读音;找出与本课生字音、字形相近的字。

悉—息扶—肤制—刺载—栽吨—顿度—渡

3.读生字,并进行口头组词。

4.出示文中的词语,指定小组进行“开火车”的游戏,新词比赛.

5. 说一说课文介绍了哪些奇妙的桥?

(三)出示自学提示

用横线勾出具体写这些桥的样子和特点的句子,并读一读,读后你体会到什么,把体会批注在旁边。

(四)交流自学情况

学生自由发言,教师引导学生完成表格。

今天,我们通过学习了解了玻璃、纸、盐也能造桥,真神奇呀!三、课堂小结

通过今天的学习,我们知道可造桥的材料有许多,除了我们常见的木

头,石头,钢铁之外,还有许多特殊的材料是可以用来造桥的,如玻璃,纸张和盐,这些特殊材料造成的桥可真是太奇妙了。

四、拓展训练

1.比一比组词语:

悉()钢()顿()扶()度()

彩()刚()吨()肤() 2.写出下列词语的近义词

奇妙——()确实——()断裂——(熟悉——()似乎——()美丽——(多种多样——()通行无阻——(五、布置作业

我会设计:

如果我是桥梁专家,我会用()来造一座奇妙的(

(1)画一画:把你设计的桥画下来。

(2)说一说:把你设计的桥的奇妙之处说出来

板书设计:

18、奇妙的桥

玻璃桥美

纸桥强度高

盐桥长席()

) ) )

)桥!

关于本教案的常见问题

Q：18 奇妙的桥优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 奇妙的桥》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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