17. 东北大森林公开课参赛课教案

《东北大森林》教学设计

一、教材分析

这是一篇写景散文，作者按时间顺序，浓墨重彩地描绘了东北大森林一年四季的美丽景色。用准确贴切、清新活泼的语言向我们介绍了东北大森林四季美丽的景色，为我们展示了东北大森林一幅幅精美的画面。

二、教学目标

1、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、

通过品读感悟、想象画面，了解东北大森林一年四季美丽的景色，激发学生热爱祖国大好河山的情感。

3、

联系上下文，理解“冒、抽出、封、浸”等词语的意思，体会作者用词的准确、生动、贴切。

4、

理清课文的叙述顺序，对比《颐和园》一文的写法，学习按时间顺序描写景物的表达方法。

三、教学重点、难点

1、准确理解课文描写东北大森林的词句，体会作者用词的准确、生动、贴切。

2、学习作者按时间顺序描写景物的表达方法。

四、课前准备：

教师：相关的四季图片。

学生：预习课文。

五、教学过程

第一课时（总

）

课时任务：

1.学习生字、新词。

2.把握课文主要内容，理清文章脉络层次。

一、情境导入

师：自然界中，有由水汇集而成的、波涛汹涌的大海，有由人组成的人山人海，还有另外一种海，它由许多高大的树木组成，那就是

林海，也就是森林。它具有与水的海洋、人山人海绝然不同的别样景色，我们大家一起去欣赏。（出示森林）在我国的东北，就有这样大面积的、古老的原始森林，下面就请同学们随我一起走进奇妙无比的东北大森林。揭题：东北大森林（出示课题）

二、预习及检查

1.课前同学已预习了课文，现在咱们就在小组内展示一下，老师看哪一组合作得最好，一会就给哪组奖励五角星，请看老师的温馨提示。课件出示小组展示要求。

（1）读准注拼音的生字，把你认为难读的词语和小组同学多读几遍。

（2）自由读课文，注意读错的句子要重读，直到读通为止。

（3）结合上下文及联系生活实际理解文中的“冒、抽出、封、浸”等词语的意思。也可以通过查字典或问小组同学的方法解决。

2.小组合作展示交流。

3.全班交流。

（1）小组展示读文，提醒其他同学注意倾听准备评价。

一组展示读，如果读得不太流利，再请两组对抗读，然后其他组评议。

教师相机指导生字：觅、踱、瑰的读音。

（2）小组展示读生词，以不同形式展示。

课件出示：熊掌

松鼠

玫瑰

觅食

酿蜜

梅花鹿

一缕

利剑

（3）同学们在小组内已交流理解部分词语的意思，你还有哪些词语不理解，提出来师生共同解决。生先解决，解决不了的老师帮助。可以简要介绍一下我们组是通过什么方式了解词语的意思的。解决不了的老师帮助。

（4）小组展示读生字，读完介绍识记方法，并问问哪组给我们补充。

课件出示生字：鼠、觅、

酿、鹿、缕

（5）指导书写。在书写生字时要书写正确美观，你觉得哪个字需要提醒同学们呢？

课件出示：“鼠、觅、

酿、鹿、缕”

师示范写，学生书空，然后再在书上田字格里描一描。

三、自读自悟

1．学生默读课文，边读边想：作者把东北大森林比作什么？用文中的一句话回答。

2.学生一边读书，一边想象画面。思考：你最喜欢哪个季节的景色？为什么？

第二课时

课时任务：

（一）

复习导入：

作者把东北大森林比作什么？用文中的一句话回答。

（二）

出示感悟题：

默读课文：思考东北四季的大森林各是一个怎样奇妙的海洋？你最喜欢哪个季节的景色，结合有关词句说一说你的体会，并带着你的感悟读一读。

（三）学生独立阅读思考

（四）

小组讨论

（五）

全班交流，品词析句，指导朗读。

预设：

（一）欣赏“冬”之美。

1“枞树上，压满了软绵绵的白雪”，写出了东北的雪大，还从侧面反映出森林的密密层层。

2落叶松“粗大的枝干，像一根根支撑天空的圆柱”，传神描绘出冬日里松树的坚强和伟岸。

3“飞舞”的妙处和比喻句的作用：“西北风呼呼地刮过，雪花便从树上飞舞下来。”

“飞舞”描绘了雪花随风飘落的样子。看到雪花飘落，作者联想到了彩蝶飞舞的情景。用“飞舞”而不用“飘落”，既表现了雪花随着北风悠悠飘落的情景，又表达出了一种欢快的情感，给冬日寂寥的森林增添了一分情趣。而“飘落”只表示雪花往下落的动态。

4、各种形式指导朗读第二自然段，感受冬天的大森林的奇妙。

5.课件出示：

冬天的大森林是（

）的海洋。

（一）

复习导入：

作者把东北大森林比作什么？用文中的一句话回答。

（二）

出示感悟题：

默读课文：思考东北四季的大森林各是一个怎样奇妙的海洋？你最喜欢哪个季节的景色，结合有关词句说一说你的体会，并带着你的感悟读一读。

（三）学生独立阅读思考

（四）

小组讨论

（五）

全班交流，品词析句，指导朗读。

师总结：我们随着作者的脚步欣赏了大森林冬天的奇妙景色，它让我们沉浸在千里冰封、万里雪飘的冰雪世界中，我相信大家一定还想置身于这奇妙的海洋之中，去感受东北大森林春、夏、秋不同季节的美吧！

（六）欣赏“春”之美。

1“野草的叶尖从积雪下面冒出来了，树木抽出新的枝条。”( “抽出”中，我相信大家一定还想置身于这奇妙的海洋之中，去感受东北大森林春、夏、秋不同季节的美吧！