10. 自然之道PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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《自然之道》教学设计教学目标1．知识与技能：学生认识本课7个生字。会读新词，学会理解词语、运用词语的方法，体会词语在表情达意方面的作用；把握文章主要内容，得到启迪。正确、流利、有感情地朗读课文。2．过程与方法：能运用质疑探究、前后联系和情感体验等多种方法理解内容。3．情感态度和价值观：学习本课，能体

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所属课文：10. 自然之道

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2021-01-06 22:56:16

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学校：任丘市石门桥镇马家村学校

10. 自然之道PPT配套优秀教学设计内容

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《自然之道》教学设计

教学目标

1．知识与技能：学生认识本课7个生字。会读新词，学会理解词语、运用词语的方法，体会词语在表情达意方面的作用；把握文章主要内容，得到启迪。正确、流利、有感情地朗读课文。

2．过程与方法：能运用质疑探究、前后联系和情感体验等多种方法理解内容。

3．情感态度和价值观：学习本课，能体会文章表达的思想感情，从中受到做事要了解和遵循自然规律的教育；了解大自然的神奇，产生探究大自然的兴趣。

教学重、难点

能运用质疑探究、前后联系和情感体验等多种方法理解内容。

教学准备

多媒体课件及相关材料。

教学课时

两课时

第一课时

一：谈话导入

同学们，大自然气象万千，美丽无比；充满生机，也充满神秘。今天，你们将和老师一起走进大自然，了解大自然，探索大自然的内在规律。这节课我们共同学***自然中发生的真实故事──《自然之道》（板书），相信同学们会从中得到启示。

二：悬疑读文

读课文题目，“自然之道”指的是什么意思？带疑初读课文，感知课文。

⑴自主识字。

a.提示学生利用窍门，读准字音。（如，读“愚”字不能读成yí，“吁”不能读成xī）找出难读难写的字，研究特点。（如，形声字占绝大部分；如，写“啄”字第九笔的“点”不能丢掉，写“帽”右边的“曰”不能写成“日”等）

b.同桌交流，相互识认。

c.着眼学法，重点强化。（由学生提出难认难写的字，并由学生展示自己的学法，落实识与写）

⑵读课文。

a.给足时间让学生读得正确、流利。读中点拨学生在难读处做上记号，多读几遍，或与同学合作读。

b.交流练读情况。由学生自己选择自然段读，相互推荐读，老师注意给学习较吃力的学生机会。学生读的过程中要求其他人认真倾听，读完后由学生自己有重点地点评。对于课文中出现的难读的字词句，教师要让学生读到位。

⑶整体感知。说说初读课文的印象或说说故事主要写了什么。先让学生读读课文，再让其组织语言来说。尊重学生自己初步的读书感受和见解。

⑷探读课文，读出自我发现

①自主探读：指导学生细读课文，读出重点，读出感情，与作者情感共鸣。提示学生联系课后连接语提示的内容读课文。

②心声吐露：

a.与同桌相互交流；

b．在全班展示自己的读书体会。

板书设计自然之道

尊重

关于本教案的常见问题

Q：10. 自然之道PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10. 自然之道》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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