3.踢球比准游戏教案2是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《3.踢球比准游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

3.踢球比准游戏教案2｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：3.踢球比准游戏教案2

正文

单位

太行大街小学

水平

班级

1 1.4 学生人数

46 1.知识目标：通过教师讲解让学生了解正确踢球的动作要领。

2.技能目标：通过正确使用踢球的学习，促使学生进一步掌握正确踢球的动作要领。

学习目标

3.体能目标：通过本节课的练习，提高学生的基本身体素质。

4.情感目标：通过本次课的练习和游戏活动，培养学生吃苦耐劳和展示自我的能力。

主要

教学内容

重难点

场地器械

踢球比谁准

重点：触球部位的准度难点：

正确使用合理的动作踢球

操场、足球

教学组织及要求

队列队形：四列横队

时间

教学内容

教师的教学组织指导

学生的活动

课堂常规

1.体委整队，师生问好

2.检查课前常规

3.明确本节课的目标和内容

4.提出本节课的练习要求

5.注意提示安全

队列队形练习：

向左转向右转向后转、齐步走、跑步走、原地踏步走

足球操：

1.颈部运动

2.体侧运动

3.体转运动

4.腹背运动

5.高抬腿运动

6.弓步跳运动

7.双脚脚踩球

8.双脚拨打球

足球-脚内侧踢球

教法：

讲解和示范完整的技术动作并提出练习要求

采取分散结伴和集中相学法：

理解动作方法，明确学练要求。

练习队形：

教法：

1.简述动作要领

指点动作

教法：

提出练习要求，按节次口令指挥

边示范、边示意、

边观察、边指点

学法：

1.明确多做要领，自习观2.听指挥，想要领，集体协同动作

学法：

明确练习要求，听口令有序练习。

边改进

练习队形：

四列横队

要求：

动作规范，精神饱满

队列队形：

四列横队

要求：

幅度要大

教法：

1.向学生们问好

2.通过练习引出本节课的目标与要求

学法：

1.向老师问好

2.明确学习目标和内容

2 课的结构

开始部分

2.口令指挥，随队观察，察示范

准备部分

边观察、变模仿、边练习、动作到位

基本部分

动作方法：

①支撑脚的位置

②踢球脚的动作

在结伴练习中互帮互助，①

③摆动腿的发力

④脚触球的部位

练习内容：

①两人配合，一人踩球一人做脚内侧踢球动作。

②尝试两人原地相隔2-3米相互传球

③踢球接力游戏：将学生平均分为4个小组，再将每个小组平均分为对等的两个小组，面对面站成纵队。排头的同学讲球准确的踢给对面同学后排至队尾，后边的同学依次进行，最先完成的一组获胜

规则：踢球时，球不能超过标志物

课堂常规：向左转向右转向后转、齐步走、跑步走、原地踏步走

放松、评价及小结、

作业预留、器械收回、

师生再见

结束部分

结合的教学组织形式

合作交流等方式组织学练

4边巡视、边辅导、边评价、边表扬、激励学生学习。

在集中时仔细观察，认真● ● ● ●

↑↓

● ● ● ●

●：学生

要求：

主动体验，积极思维，相互交流，关注安全。

②

×××× ××××

5米

要求：

积极参与、遵守规则

团结合作、注意安全

在观察中模仿，在学练时交流。

在教师的指导下改进，在激励下反思。

3采用互相观察、模仿、听讲与学练。

教法：

1.教师边做示范动作，边指挥同学共同进行放松师生共同参与小结讲评，畅谈自己的收获和体会，留课下作业。

2.布置下课收拾器材任务。

3.师生再见，下课

学法：学生跟着老师一起进行放松，发表本次课的收获和体会。

队列队形：四列横队

平均心率

预计负荷

运动密度140 高

课后反思

资料摘要

3.踢球比准游戏教案2

3.踢球比准游戏教案2

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_77466

配套课件

3.踢球比准游戏PPT课件课堂实录

3.踢球比准游戏PPT课件和优质课教案设计

3.踢球比准游戏优秀课件

3.踢球比准游戏PPT课件和教学设计(第二课时)

3.踢球比准游戏PPT及配套教学设计及说课稿

相关文档

2.大步走与游戏教学评价实录

1.模仿操第一～四节教案2

6.捕鱼教学创新设计

5.顶物走与游戏优质课教学设计

2.丢手绢名师课堂实录

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：3.踢球比准游戏教案2是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？