8.对剪花样教学设计一等奖

冀教版小学美术二年级上册

第8课《对剪花样》教学设计

一、教材分析

剪纸是我国富有特色的民间艺术形式，对折剪是剪纸制作中一种常见的方法，本课属于“造型•表现”领域。在本课的学习中，学生要欣赏剪纸作品，掌握对折剪的基本方法，进行简单的对折剪平面造型练习，感受剪纸的艺术魅力，丰富美术造型语言和手段。

二、学情分析

艺术来源于生活，低年级段的孩子年龄小，好奇心强，对所有的事物都充满浓厚的兴趣，让学生观察、比较，继而展开丰富的联想和创作。而画一半，剪一半，却能得到对称的神奇效果，对学生来说是一件非常有趣的美术活动。

三、教学目标

1.欣赏对折剪纸作品，学习相关知识。

2.掌握对折剪纸的基本方法，大胆尝试用对折剪的方法制作剪纸。发展逻辑思维能力和实际操作能力。

3．感受剪纸之美，体验美术活动的乐趣。

四、教学重难点

教学重点：欣赏剪纸作品，掌握对折剪的基本技法。

教学难点：大胆尝试用对折剪的方法剪出自己喜欢的形象。

五、教学过程

（一）兴趣导入

出示“喜喜”字，大家见过这个字吗？仔细观察，它和我们平时写的“喜”的有什么不一样？你知道是怎样剪出来的吗？

介绍剪纸艺术。剪纸是一种镂空艺术，它以剪刀或刻刀为工具，以纸为材料，进行美术创作，剪纸是我们中华民族一项传统的民间工艺。揭题《对剪花样》。

（二）探索新知

1.欣赏教师剪纸作品，学习简单剪纸。

学生观察这些作品有什么共同点？

对折剪就是一种常见的剪纸方法。

教师示范简单的对折剪纸。

学生尝试。

2.进一步学习剪纸。

欣赏名家剪纸作品。仔细观察剪纸的花纹。

交流花纹。

下面老师就用对折剪的方法来剪一只蝴蝶，请同学们认真观察、学习。

基本步骤：

（1）先将彩纸对折，并且要折整齐。

（2）然后画半个图案，画之前一定要找对方向。

（3）沿着画稿剪出图形。

（4）展开。

（三）学生创作

提出作业要求：

1.可以参考范图临摹，也可以发挥自己的想象力自己创作。

2．可以创作多个对剪花样，然后选择自己喜欢的粘贴在巧手展示上。

3．用剪刀时要注意安全。

4.注意教室卫生。

教师巡视、指导，帮助学生顺利完成作业。

（四）作业展评

引导学生从图案新颖、内容丰富、剪贴精致等方面进行评价。

学生进行评价。

（五）总结

谁能说一说这节课你的收获是什么？