铃儿响叮当优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

铃儿响叮当教学目标：1、学唱歌曲，能用欢快的情绪唱准、唱好这首歌。2、了解2/4拍的强弱规律，进一步认识反复记号。3、通过听、唱、奏等音乐活动，提升感情地演唱歌曲。教学重点：学唱歌曲，能有感情地演唱歌曲。教学难点：学唱歌曲，能有感情地演唱歌曲。教学准备：多媒体课件、钢琴、铃铛、椰壳沙锤。课时安排：第

资料类型：教学教案文档

所属课文：铃儿响叮当

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2019-09-26 23:43:49

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学校：蓝田县辋川镇中心学校

铃儿响叮当优质课教案设计

未知

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关键词：铃儿响叮当优质课教案设计

正文

铃儿响叮当

教学目标：

1、

学唱歌曲，能用欢快的情绪唱准、唱好这首歌。

2、

了解2/4拍的强弱规律，进一步认识反复记号。

3、

通过听、唱、奏等音乐活动，提升感情地演唱歌曲。

教学重点：学唱歌曲，能有感情地演唱歌曲。

教学难点：学唱歌曲，能有感情地演唱歌曲。

教学准备：多媒体课件、钢琴、铃铛、椰壳沙锤。

课时安排：第一课时（共一课时）

教学过程：

一、

导入

同学们，在我国啊有一个特别重要的节日。每当过节我们总要一家人欢聚一堂，吃饺子、话家常。孩子们就更欢乐了，穿新衣、放鞭炮，还能领到好多压岁钱，这是什么节日啊？在遥远的大洋彼岸，那里的人们也有一个和春节一样隆重的节日——圣诞节。今天，我们就来学一首和圣诞节有关的歌。

二、

新授

1、

教师简单介绍歌曲。

2、

感知歌曲

（1）

初听歌曲情绪是怎样的？是几拍子？

（2）

再听感受内容

铃声从哪儿来？

分为几部分？A+B+A

反复

3、

学唱歌曲

第一部分范唱+跟唱甩马鞭“嗨！”

第三部分范唱+跟唱气息支撑第二部分范唱+跟唱+伴奏

整首曲子跟钢琴伴奏唱

4、

合作伴奏唱歌曲

a．男生唱，女生通过鼓掌、拍腿表示强弱规律来伴奏。

b. 女生唱，男生运用铃铛和沙锤来伴奏

c. 师生合唱

三、

小结

今天，我们学习了这首动听快乐的歌曲，并用乐器进行了伴奏，大家开心不开心啊？相信大家在以后的学习中会挖掘到更多的快乐。

四、

作业

1、课后练习《铃儿响叮当》。

2、试唱《小白船》。

关于本教案的常见问题

Q：铃儿响叮当优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《铃儿响叮当》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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