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《连续前滚翻》（水平一）教学片段教案年级课题 教学目标授课教二年级（水平一）师冯涛单元课时授课时间5 -（4）2018.4.181.连续前滚翻2.成“桥”1.认知目标：通过教学，培养学生积极参与滚翻运动的兴趣，体验集体学习的乐趣。2.技能目标：复习巩固前滚翻成蹲撑的动作，基本掌握连续前滚翻的动作，
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7.连续前滚翻优秀公开课教案
未知
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关键词：7.连续前滚翻优秀公开课教案
正文
《连续前滚翻》（水平一）教学片段教案
年级
课题
教
学
目
标
授课教二年级
（水平一）
师
冯涛
单元课时
授课时间
5 -（4）
2018.4.18
1.连续前滚翻
2.成“桥”
1.认知目标：通过教学，培养学生积极参与滚翻运动的兴趣，体验集体学习的乐趣。
2.技能目标：复习巩固前滚翻成蹲撑的动作，基本掌握连续前滚翻的动作，了解成“桥”
的辅助练习。
3.情感目标：通过教学与游戏，培养学生的合作精神，鼓励学生展示自我，树立勇于克服困难，积极自信的良好品质。树立安全运动意识。
教学重点
教学方法
过程
团身紧，滚动圆滑，滚翻后能起立
教学难点
两个前滚翻间的衔接性
图示观察法、讲解示范法、合作练习法、分层练习法
次数
强度
课的内容
教与学活动
设计意图
场地及要求
1.组织
时间
3
1.复习前滚翻
片
段
一
1.请个别学生回忆上节课复习与巩固单个前滚的动作并示范。
翻动作，为连续前滚2．引导学生二人一组进行翻练习做好铺垫
单个前滚翻动作复习
二人一组，站各4自垫子旁边
2.要求
一人做
一人保护；
～
～
中
6
4
分
钟
3.个别展示，纠正技术
1.请个别学生尝试连续前
滚翻，评价技术动作
学习连续前滚翻，发有完整的亮相动作。
2.学习连续前滚翻
片
段
2.教师进行连续前滚翻示展身体的协调、柔韧范，分析技术动作与保护与灵敏素质；使学生帮助的方法
体验同伴间相互合
相互评价的氛围，□
□
□
□
3.引导学生在斜坡上进行作，培养学生集体与个人尝试性练习
4.观看图解，解决技术难的协调性
11
随～
中机
13
上
分
点，指导学生重点练习
5.根据学生实际情况，进
行分层练习
□
□
□
□
二
1.组织：
二人一组
钟
3
1.讲解游戏方法，学习儿
在趣味合作性的游练2.要求：
教师指导学生尝试练习
习过程中发展学生的勇于思考
协调性、柔韧性，为
积极参与
下一阶段《成“桥”
》1.认真听讲
安全练习
的教学打好基础。
2.按要求回收器材
1.组织：
3.成
“桥”
片
段
三
1.小结本课内容
2.组织回收器材
小
结
～
中
随4
两人一组，在各机
分
自垫子上
2.要求：
积极参与
活泼开朗
散点
预计密度
35～38﹪左右
128～135﹪左右
1
场地器材
实际密度
小折垫24块
预计心率
实际心率
课后反思
文档信息
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- 上传时间： 2018-06-08 16:08:00
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