7.连续前滚翻教学设计实例.pdf

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关键词：7.连续前滚翻教学设计实例

正文

年级：二年级

执教者：施海娟

教学内容

一、技巧：连续前滚翻二、游戏：匍匐前进，勇夺桂冠

教学目标

一、能说出连续前滚翻动作方法。

二、能试做出连续前滚翻动作，能模仿做出动作全过程。

三、对学习前滚翻感兴趣，乐于重复练习。

教学重难重点：团身紧，滚动圆滑点

难点：低头，含胸，滚动成直线

安全教育

在教学与活动过程中加强安全教育

教学过程

教学内容

调动

情绪

激发

兴趣

教师活动

学生活动

1．学生按要求站位

2．学生练习跑步

3．学生模仿徒手操

4．学生做游戏

二次备课

一、课堂常1．组织学生站位

规

2．组织学生跑步

二、准备活3．组织学生徒手操

动

4．组织学生游戏

1.慢跑

2.加油操

3.小游戏

激

活

思

维

拓

展

能

力

一、技巧：1、组织学生进行腕、1、做好准备活动，复习前滚翻

肘、进颈等部位的活团身前滚动和翻掌贴肩动

动作

2、示范前滚翻完整2、观察教师的动作，记动作，讲解动作方法住低头，含胸，滚动成与过程（教学挂图）

直线的动作环节

3、先集中练习，后3、自我检验能否独立完按技能水平分组练成前滚翻动作

习

4、自我选择在平垫、坡4、着重辅导不能独垫或在他人帮助下练习

立完成的弱组

二、游戏：1、组织复习游戏，1、小组长带领复习游匍匐前进，适时渗透环保意识戏，注意安全”

勇夺桂冠

教育

2、观察同学的表演过2、请学生示范，注程，体验上体与腿的协意动作协调配合

调配合

3游戏时注意能力分3、积极参与游戏，不违组要均衡

反规则，体验游戏乐趣。

稳定情绪

一、放松活1．教师组织学生放1．学生跟教师放松

动

松

恢复身心

2．参与评价

二、课堂总2．评价本课优缺点

3．协助收、还器械

结

3．组织收、还器械

三、下课

场地器材

挂图

课后

反思

7.连续前滚翻教学设计实例

7.连续前滚翻教学设计实例

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