1、地滚小皮球名师教学设计1

中山小学

学校体育与健身课时计划

年

级

班

级

内

容

主

题

2、

综合活动：跑的综合游戏3—（1）

学

习

目

标

难

点

出手时机

二

7 人

数

组班形式

45 自然班

日

期

周

次

重

点

20180327

执

教

课

次

袁蕾

1、

投掷：地滚小皮球3—（1）

贴近地面出手

1、在游戏中学会由后向前快速、用力挥臂的自然滚掷球动作，掌握贴近地面出手方法，并具有一定的准度和速度。在跑的综合游戏中掌握快速启动、跑直线的动作方法。

2、发展肩下的滚掷能力，增强上肢力量和身体的协调性。

3、在学练中体验投掷带来的乐趣，培养自主锻炼的习惯。

4、善于思考、合作学习，形成良好的人际关系。

课序

一

二

三

时间

教

学

内

容

课堂常规

1、集合整队

2、师生问好

出发总动员

（音伴）

皮球）

1、小皮球各种滚动

2.地滚小皮球

（1）两人近距离相互地滚小皮球

6-8次

8-10次

次

数

运动负荷

时

间

2′

1′30〞

1′30〞

强度

教与学的活动

◎

给出集合信号，师生问好

◇

快速集合整队，向老师问好

◎

导入本课学习内容，提出学习要求和安全

◇

认真听讲，积极投入本课

☆

快、静、齐，精神饱满

◇

根据语言提示进行动作变化练习

◎

语言提示不同动作模仿

◇

积极投入到热身活动练习中

☆

激情投入，充分热身，避免碰撞

◇

分组体验，体会由后向前挥臂动作

◎

哨音组织练习，强调贴近地面出手

◇

同伴间相互练习，动作协调

☆

由后向前快速、有力挥臂

◎

组织学生进行场地辅助条件的设置

◇

小干部快速把场地布置好，准备练习

◎

讲解示范地滚小皮球过门洞的动作

◎

巡视指导，强调本节课重点“滚直线”

组织与队形

1′

3′

四列横队

3、宣布上课内容

中

◎

语言提示组织学生大步走

散点型

散点型

17′

丛林探险（地滚小小

◎

组织学生复习地滚小皮球动作

中

◇

同伴间自主练习，体会滚直线的动作

课序

四

五

六

1′

1′

时间

教

学

内

容

（2）远距离相互地滚小皮球

3四人橡皮筋地滚小皮球

探险之战果累累

1、果实运输赛——快速跑接力

2、果实抢夺赛——快速跑接力

放松：

拉伸练习

小结、下课

次

数

12-15次

10-1

4-5次

10-12次

运动负荷

时

间

2′30〞

2′

2′30〞

3′

1′

强度

中

◎

组织学生把练习距离拉长

◇

小干部快速地根据要求布置场地

◎

示范强调出手时机

◇

在游戏中巩固出手时机

◎

请小组示范动作，及时组织评价

◇

积极参与练习，挑战自我

◇

挑战自己，在橡筋控制下完成动作

◎

巡视指导，引导学生之间相互鼓励

◇

小组相互观察，相互学习和纠正

◎

请学生示范，集中讲解点评

◇

自我挑战，进行简单自我评价

◎

讲解示范快速跑的要求和规则

◎

强调快速启动，遵守规则

◇

挑战自我，分享成功喜悦

☆

跑直线

◎

讲解示范快速接力跑动作要求和规则

◎

安排分组，组织有序比赛

◇

积极投入，合作挑战同伴

☆

原路返回，避免碰撞

◎

在音乐伴奏下带领学生进行放松练习

◇

有针对性的进行肌肉拉伸，全身放松

◎

引导学回顾本节课的内容和重点

◇

积极回答问题，掌握正确动作方法

◎◇

师生道别，收拾器材

场

地

器

材

小皮球32只

标志筒24个

矿泉水瓶32个

安全保障

预

计

全

课

1. 选择平整场地，加强安全意识教育

2．合理安排学生练习队形、路线和方向

练习密度

内容主题

强

度

中

散点形

四列横队

* * * * * *

* * * * * *

* * * * * * * * * * * *

* * * * * * * *

* * * *

教与学的活动

组织与队形

中

◎

增大难度，请学生四人一组橡筋地滚小皮球

15次

30〞

12′

综合活动：丛林中

◇

听哨音，按规则积极参与游戏

中

◇

分小组进行练习，感受游戏的快乐

小