花之歌课堂实录【2】.pdf

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关键词：花之歌课堂实录【2】

正文

课题

花之歌

课型

综合课

第 1 课时

教学目标

欣赏《花之歌》中，感受音乐节奏特征并进行表演。

教学重点

学唱歌曲，体会方言。

教学难点

第一小节与最后一小节的方言特点演唱。

教学准备

多媒体课件

钢琴

教学过程（内容•方法•手段）

一、聆听《花之歌》

1.欣赏《花之歌》主题。

1）聆听，设问：乐曲的速度？情绪？

2）边听边随教师画旋律线，思考：

这一部分有几个乐句？

3)随琴哼唱旋律

4)再听：主奏乐器？并介绍

(课前准备卡片，卡片的正面画上乐器图，反面写该乐

器名称。准备好木管、铜管、弦乐等各种乐器的卡片一

套，给一组的学生听辨选择。) 2.完整聆听乐曲

1）边听边思考，主题出现了几次？

2）曲式结构分析

A A B A C C A 3.揭示课题并介绍

4.分组选择音乐段落，设计舞蹈动作。

5.聆听《花之歌》并翩翩起舞。

6.将收集到的以花为题材的资料，

修

改

意

见

二、表演《编花篮》

1.设问：在座的同学有没有老家是河南籍的？

2.能说一两句河南的地方语言吗？

聆听范唱(如教师能用方言范唱效果更好。) 3.设问：两段歌词各唱出什么内容？

4.(第一段是“编”……第二段是“摘”……)

5.听琴弹奏曲调，找出最有特点的几个音。

6.学生划拍自学曲调。注意装饰音、附点音符、十六分音

符的节奏。

7.找出曲调中最有特点的小节。涂一涂，唱一唱。

8.试唱全曲，教师指导并纠正，注意要唱好风格。

9.学生自学唱歌，与周围同学交流。

10.自我推荐表演，师生互评。

11.小结：百花园真美。

回家收集以花为题材的歌曲或乐曲，并进行学唱。

三、课后小结

花之歌课堂实录【2】