歌曲《牧场上的家》教学设计及教案分析.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：歌曲《牧场上的家》教学设计及教案分析

牧场上的家

教材分析：

花城出版社出版的四年级下册第七课其中的一课，《牧场上的家》是一首旋律优美情感丰富的美国儿童歌曲，4/3拍的节奏，舒缓，悠扬，美国儿童自由自在的生活画面。

学情分析：

四年级学生大多数学生对音乐很感兴趣，但对歌谱这块较差，大多数学生不识谱，但也有好的方面，比如接收能力较强学的较快。

教学目标：

一、知识技能：了解弱起小节的含义和他在音乐中的表现效果。

二、能力目标：用平稳悠长的气息和柔和连贯的声音富有表情的歌唱歌曲，表达对家的依恋和对美好生活的憧憬。

三、情感目标：通过学习《牧场上的家》这首歌曲激发学生热爱自己的家，热爱生活，珍惜今天幸福生活的情感，从而对学生的品德进行教育。

教学重点：

学会用自然的声音演唱歌曲、体会歌曲表达的美好情绪

教学难点：

弱起小节和附点四分音符的掌握

教具准备：

音乐课本、教案、多媒体课件及相关用具资料

教学过程：

第一课时：

首先创设情景:听《可爱的家》进教室为学生学这首歌做铺垫，对学生说明我们都有温馨又甜蜜的家，以此吸引学生的注意力。

引入话题: 老师:同学们这首歌好听吗? 同学:好听

老师:那同学们听听懂唱的是什么了吗? 同学:唱的是我们可爱的家

老师:是的，我们每个人都有一个可爱的家，在家里我们的生活既温暖又幸福，那么美国乡村的小朋友们，他们是否也有一个可爱的家，今天老师带你们看看他们的家好不好！

老师：他们的家可爱吗？

同学：可爱

老师：看完他们可爱的家，我们来听听他们是怎样歌唱自己的家的，听听他们的家在哪里好不好？

同学：好

听《牧场上的家》进入这节课的主题

一、第一遍听范唱，感受歌曲，让学生说出自己的感觉。

二、第二遍听范唱，讲解弱起小节及它的唱法。

三、第三遍学唱，

四、找出难点慢慢的教学生。

五、布置作业：让学生填词，把自己对家的描述用歌词的形式写

出来，填到歌曲里，并用对家的美好情感唱出来。

歌曲《牧场上的家》教学设计及教案分析