1 好山好水好地方课时教案｜教案在线预览

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《好山好水好地方》教学设计教学目标：1、初步了解我国地形地貌的基本特点及不同地区自然环境的基本特点。2、培养学生搜集处理信息的能力及团结协作的精神。3、感受祖国山水的美丽，激发学生热爱祖国，热爱家乡的思想感情。教学重点：初步了解我国地形地貌的基本特点的不同地区自然环境的基本特点。教学难点：感受祖国山

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所属课文：1 好山好水好地方

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2018-04-17 09:00:00

来源学校

学校：公安县北京首汽燎原小学

1 好山好水好地方课时教案

未知

2018-04-17 09:00:00

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关键词：1 好山好水好地方课时教案

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《好山好水好地方》教学设计

教学目标：

1、初步了解我国地形地貌的基本特点及不同地区自然环境的基本特点。

2、培养学生搜集处理信息的能力及团结协作的精神。

3、感受祖国山水的美丽，激发学生热爱祖国，热爱家乡的思想感情。

教学重点：初步了解我国地形地貌的基本特点的不同地区自然环境的基本特点。

教学难点：感受祖国山水的美丽，激发学生热爱祖国的情感。

教学准备：学生搜集各地自然风光及美景的照片、图片。

教学过程：

一、谈话引入

1、我们都有一个家，名字叫中国，我们的祖国地大物博，自然环境多种多样，在这个大家庭里，有数不清的秀美山川。今天，老师就和同学们一起走进祖国的山山水水。

2、板书课题：《好山好水好地方》

二、讲授新课

（一）看图猜地名，了解各地自然环境特色。

课件展示教材上各地的自然风光图片。（高原风光、平原麦浪、椰林海韵等）

1、边欣赏边回答：

（1）、看一看：图中有些什么？

（2）、猜一猜：图中展现的可能是我国什么地方的自然景观？

2、学生汇报，教师小结评价。

3、展示学生准备的各地山水照片、图片，教师点评。（或者介绍自己到过的美丽的地方）。

4、过渡：祖国幅原辽阔，风景秀丽，我们每个人都有自己的家乡，家乡都有独特的美，美在哪里呢？

（二）、感受家乡美

1、抽学生回答，我们的家乡在哪里？我们家乡的美体现在哪些地方？（结合图片或学生回答）。

2、播放歌颂美丽简阳新貌的视频资料。

过渡：通过以上学习，我们初步了解了祖国各地包括我们简阳的自然环境，知道了好山好水无处不在，下面我们在来看看祖国的地形有什么特点？

（三）祖国的地形特点

1、出示地形图，观察我国5种地形的分布情况思考：

（1）、我们家乡在地图上位于什么地方？属于什么地形？

（2）、哪种地形最多？哪种地形最少？哪两种地形合在一起就占了我国地形的大多数（百分之五十九）？

2、出示地形图，看图后引导讨论：我国地形总体特点有哪些？

3、讨论后小结，出示课件，学生齐读。

4、过渡：我国的地形多种多样，自然环境千姿百态，既有西部

壮美的高原奇景，东部美丽富饶的平原大地，更有着南方河流交错的梦里水乡，北方千里冰封的雪域风光，不同地区不同地形都有独特的美。下面让我们来进一步感受祖国的美。

（四）、感受祖国的美

1、听一听，抽生回答唱的是什么地方。

2、看一看，相关图片及视频。

3、谈一谈，学习了本课后你有什么感受？

（五）拓展训练，根据自己的感受画出你心中的祖国。

三、板书设计

好山好水好地方

祖国美

高原风光

梯田

麦浪

江南水乡

海南

家乡美

三岔湖

龙泉湖

葫芦坝

白塔

樱桃沟

我国地形

复杂多样

山地、高原为主

西高东低

感受美

听一听

看一看

谈一谈

画一画

关于本教案的常见问题

Q：1 好山好水好地方课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 好山好水好地方》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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