11 夏天到了ppt配套教案板书设计

（鄂教版）二年级《道德与法治》下册教案

第四单元

火热的夏天 第十一课

夏天到了

教学目标

情感与态度：愿意亲近夏天，能够充分感受夏季的鲜明特征带来的新奇与快乐，喜欢在大自然中活动，乐于对大自然中的现象进行探究。

行为与习惯：通过对夏天典型特征的观察以及对雷雨知识的了解，增强对环境、生命的自我保护意识和能力。

知识与技能：知道夏季的基本特征和常见的自然现象，初步了解夏天的天气变化以及对动植物和人类活动的影响，学会必要的安全知识。

过程与方法：能在日常生活中随时随地和有针对性地观察，

通过日常生活经验的积累，了解季节的变化和生活中的自然现象。乐于实践、参与讨论交流，多感官多渠道的获取知识。

教学重点

感受夏天的季节特点，充分体验夏天的乐趣。

教学难点

了解夏季水边嬉戏的相关知识，增强自我保护意识。

教学准备

教师准备：“蝉唱、蛙鸣”的音乐文件、视频课件

学生准备：学生课前对夏天的花儿、虫儿、人们的生活变化进行观察和了解

教学过程

导语：老师发现，现在大家的衣服越穿越少了，窗外的树儿更绿了，池塘里的水更满了，天气也越来越热了，这些变化都在告诉我们-------夏天到了。

活动一：畅所欲言，感知夏天

1、同学们对夏天都有哪些印象？夏天到了，你开心吗？今天老师将和大家一起来感受夏天的欢乐。

2、找一找--------夏天在哪里？

（看图片，哪些图片代表夏天呢？）

3、小组交流，分类总结：

（1）、在夏天，你看到了什么？植物花草，虫儿、人们衣着等变化...... 结合植物昆虫卡，描述夏天的所见到的事物、情景

小结：夏天的太阳公公发威了，我们的生活也发生了很大的变化。

（2）、在夏天，你听到了什么声音？蛙叫蝉鸣、雷雨声、流水声、鸟鸣声...... 听音乐，猜猜是什么发出的声音？

小结：这些美妙的声音为我们编织出了多么可爱的夏天哪！

（3）、在夏天，你吃到了哪些食物？

我来说，你来猜。一位同学随机抽取图片，介绍图片上的食物，其他同学猜名称。

小结：夏天有这么多的果蔬，我们这些“小馋鬼”可以尽情享受口福了。

4、全班汇报交流

提问：我们这的夏天是什么样的呢？同学们喜欢夏天吗？

我喜欢夏天，因为

。

我不喜欢夏天，因为

。

（学生畅所欲言）师适时点评

小结：同学们都有一双善于发现美的眼睛，大家描述的夏天可真有趣啊！夏天是千姿百态的，只要我们用双眼去观察，用心去聆听，我们都能欣赏到夏日的美景。

活动二：安全过夏天

1、夏天也是我们尽情玩耍的季节。大家在夏天都玩过哪些游戏呢？

2、炎炎夏日，水是我们最好的伙伴，还有那些有趣的玩水游戏呢？

3、选一选，说一说。(两张不同的游泳场地图片，学生自由发言说明选择的理由。)

学生自由发言，师总结安全事项

( l ）游泳前要试试水温，做做准备活动。

( 2 ）不到危险的地方游泳，注意游泳场地的选择。

( 3 ）儿童不能独自游泳，要在大人的带领和辅导下游泳。

4、唱一唱，做一做

小结：火热的夏天让我们领略到了不一样的生活，在夏天里，我们能够看美丽的花儿，可爱的虫儿；听蛙叫蝉鸣，雷声雨声；尝美味蔬果，解暑冷饮；还能够牢记安全知识，愉快的玩耍。这真是一个美好的季节！夏天给我们大家带来了无穷的乐趣！让我们一起谨记安全，享受这个美好的季节吧！

板书设计

夏天到了

眼中的夏天 千姿百态

耳边的夏天 口中的夏天 丰富多彩

安全的夏天