编创与活动教学内容概述

音乐活动课《走进京剧》教案

教学目标：

1、了解京剧的四大行当。

2、在听、唱、念、做的活动中，感受京剧不同的变现手法。

教学重点：

1、了解京剧的四大行当。

2、体验京剧的锣鼓经及圆场步。

教学难点：

体验京剧的锣鼓经及圆场步。

教学重点：了解京剧的相关文化

教学准备：锣鼓镲，多媒体资料

教学过程：

一、开门见山导入京剧。

1、师简介京剧：今天这节课我们将继续漫步在戏曲的殿堂，共同感受京剧的独特魅力。京剧至今已有近200年的历史了，它是中国戏曲艺术的精华，所以有被称为“国粹”。

2、复习京剧歌曲《京调》

上节课我们学习了一首短小的京歌，名字叫做《京调》，让我们一起来回味一下。

3、分析歌曲《京调》歌词。

同学们，其实这首短小的京歌里却囊括了京剧的基本常识，我们一起来看看。“生旦净丑”指的是京剧的四大角色行当，“唱念做打”是京剧的四大基本功，“脸上画油彩”是京剧脸谱艺术的绘画手法，“锣鼓”

则是京剧最主要的伴奏乐器。可见，这首歌曲带领我们敲开了京剧的大门，那今天就让我们一起走近京剧，近距离的了解京剧背后的相关文化。

二、介绍京剧的四大行当：

1、师：首先我们来了解一下京剧的四大行当。

师：京剧中的人物根据年龄、性别和性格特征分为生、旦、净、丑四个行当。（出示图片）首先我们来认识一下生角。

生角：是男性的正面形象。（分老生、小生、武生）

介绍武生：需要有一定得武术功底和跌打技巧。

师：同学们，现在请咱们班的男生跟着老师来学学小生的简单动作。

欣赏小生的简单动作，学生一起来模仿，教师带领做）

师：同学们表现的不错，接下来我们来了解旦。

旦角：女性正面形象。分青衣、花旦、武旦和老旦。

师：（分别出示图片青衣、花旦、武旦、老旦角色）

介绍青衣：端庄娴静、大家闺秀的女子，以唱功为主。

介绍花旦：性格活泼或泼辣灵巧，一般以小姐身边的丫鬟为主。

请女同学来学学花旦的动作，我们也来做一回花旦吧！（教师做简单的花旦动作，女同学一起学着做一做）。

师：同学们的动作真漂亮，像极了真正的花旦。下面我们一起来了解净和丑。

净角：性格鲜明的男性人物。（出示图片）净是脸谱文化最为丰富绚丽的一个行当。我们一起来了解一下脸谱颜色和人物性格的联系吧。

红色、黑色、白色、蓝色……）请同学们回去继续收集脸谱的相关内容，并找出一位京剧人物为其绘画出一张脸谱，下节课共分享。

丑角：滑稽、幽默、机敏、活跃的人物。（出示图片）

师：现在我来考考大家，你知道图中的人物属于哪个行当的？（出示图片）

四、体验京剧锣鼓经。

1、出示锣鼓经及念白节奏。

同学们，现在让我们一起来活动一下，体验京剧里的念白和伴奏乐器。

2、师范读念白，生练习。讲解“仓才”、“台才”的念法。

3、出示京剧伴奏乐器：锣鼓镲。

4、师对各乐器伴奏型进行讲解及示范，生分组进行练习。

5、念白及各乐器组合奏。

6、找个别生上台使用锣鼓镲表现锣鼓经。

五、体验京剧圆场步。

1、师分生、旦角色示范圆场步，找生询问各有什么不同？

生：男生圆场动作刚劲有力，女生圆场动作婀娜柔美。

2、师分解动作并再次强调动作要领领生感受圆场步。

3、生分组念白并练习走圆场步。

4、请几位男女生上台展示表演圆场步，其他同学分组念白表现锣鼓经。

六、本课小结

同学们，今天对于京剧的学习，你的收获是什么呢？

生：回答。

师：希望大家可以多多去搜索关于京剧方面的知识，然后呢能跟同学多多交流，也希望大家在今后的学习中能多多关注我们祖国的这门艺术，让我们的京剧艺术发扬光大。