5.双手持轻物掷远与游戏ppt课件配套教案内容

娃

迎

奥教学设计教师：向蜀鄂

运”

“福

投掷单元教学计划

一、指导思想

本单元是二年级学年计划中的投掷部分，根据《体育与健康标准》以“健康第一”为指导思想，以让学生了解和掌握投掷技术为主要内容，根据学生的实际情况来进行单元教学设计，采用情境教学的方式来进行教学。从而让学生更好的掌握投掷的技术动作。

二、教材分析

在水平一的教材中对投掷的技术动作要求较高，本单元主要是通过教学让学生能了解投掷的正确的动作，提高学生对投掷的兴趣，巩固和提高原地投掷的技能，通过多种练习手段，使学生逐步学会上步投掷沙包的方法，使学生初步掌握协调用力的投掷技能，发展上肢力量，并培养学生的安全意识，养成锻炼时注意安全的习惯，加强组织纪律性教育。

三、学情分析

二年级学生在一年级就已经具备了一定的投掷意识，并掌握了基本的投掷动作，但其上肢力量、发展身体灵活性、协调性、和动作的准确性等都还存在极大的不足。二年级学生想象力丰富，模仿能力强，思维能力和学习能力较强，敢于创新和迎接挑战，具备很好的探究能力，能进行小组合作学习，并且可以相互学习和评价。

四、设计思路

通过情境的设计让学生感受投掷的乐趣，培养学生的爱国主义精神，并激发学生参与体育活动的兴趣，发展和提高学生的上肢力量及投掷能力，培养学生独立思考、探究的学习方法，培养学生小组合作意识，使学生养成锻炼时注意安全的习惯，并加强组织纪律性教育。

课时安排：

双手投掷轻物

课次

1 2 3 4 主教材

分组尝试练习，小组探讨“怎样才能掷得更远”注意安全

复习原地投掷气排球练习，分组练习，教师指导，组长负责。

初步学习动作技术，学习交叉步，小组相互学习

小组合作，展示双手投掷气排球动作技术

辅助教材

游戏：夹彩球接力

篮球：行进间运球

自评、互评、师评。

游戏：叫号赛跑；

小篮球：接球跑动单手投篮

五、单元教学目标

1、运动参与：主动参与学习，乐于参加各种体育活动。

2、运动技能：使学生基本掌握上步投掷沙包的投掷动作。

3、身体健康：发展学生投掷能力及身体的协调能力。

4、心理健康：体验并能简述自己在运动时的心理感受。

5、社会适应：唤起学生关注奥运的意识，培养爱国情感，弘扬奥林匹克精神，安全意识的培养。

教案：

教学内容

学习

领域

目标

福娃迎奥运

教学目标

水平一

班级

二年级三班

人数

35人

1、运动参与：主动参与学习，乐于参加各种体育活动。

2、运动技能：使学生基本掌握肩上屈肘自然挥臂的投掷动作。

3、身体健康：发展学生投掷能力及身体的协调能力。

4、心理健康：体验并能简述自己在运动时的心理感受。

5、社会适应：唤起学生关注奥运的意识，培养爱国情感，弘扬奥林匹克精神。

教

学

内

容

课题

教

师

活

动

学

生

活

动

1、按教师的要求排好队。

2、精神饱满，积极参与。

3、一切行动听指挥

评价

活动组要求

织

时间

强度

在

体

育

与

健

康

课

堂

学

习

中

学

生

的

活

动

类

型

及

其

具

体

行

为

表

现

1、将学生排成人数相当的五路纵队,以奥运1、师生问好

吉祥物分别为每组命2、课堂常规

名。

2、向学生宣布课的内容任务。

1、教师语言诱导，创准备活动: 设情境。

游奥运场馆，2、带领学生练习，及做运动项目模时鼓励

仿操

表扬模仿出色的学生。

一、轻物掷远：

安排场地、队形，组（一）、双手向织学生练习，适当评地上掷“气排价。

球”练习（鞭1、教师导入，并提出炮声中迎奥问题。

运）

2、组织学生试投练习。

（二）、气排球3、请同学谈试投体会，抛高练习（烟帮助学生一起总结。

花庆奥运）

4、学生再次体会加强（三）、气排球练习。

掷远练习（我5、组织指导学生集体为奥运练本练习。

领）

6、指导学生双手交替动作要领：

练习。

左脚前

7、男女比一比。

右脚后

肩上屈肘

用力投

1、教师讲解游戏方法

二、游戏：夹与规则。

彩球接力

2、引导学生练习。

3、巡视指导、参与游戏。

1、放松练习

1、教师组织并带领学2、小结本课

生一起随音乐放松。

3、回收器材

2、总结评价

4、下课

精神

五路

饱满

纵队

1 小

根据教师语言提示，开动脑筋，创新模仿

认真听讲并积极回答老师提出的问题。

1、自己试投体会。

2、带着问题试投。

3、回答老师的问题，谈感受。

4、按要领自己体会试投。

5、听教师口令集体按要领练习。

6、

比一比

1、学生认真听讲方法与规则。

2、积极参与讨论。

一路

气氛

纵队

活跃

圆型

积极 参与

五路纵队

积极

表现

积极

两列横评价

队

主动

参与

五路纵队 活泼大方

积极参与

五路纵队

4 | 5 22 | 24 7 | 8 3 | 4 中

中

大

小

1、学生跟随音乐一起做放松练习。

2、帮助收拾归还器材。