公共场所的规则板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

二年级下册《健康成长》第1课时教学设计清水县轩辕小学谈欣课题学习目标重点难点教具遵守交规行为美知识与能力课型过程与方法新授第1课时时间教学过程环节教师活动1、同学们，我们一年级时学过一首《红眼睛，绿眼睛》，这首歌大家还会唱吗？齐唱此歌。2、请同学们总结这首歌的内容，并相机指导，导入

资料类型：教学教案文档

所属课文：公共场所的规则

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

144

下载次数

更新时间

2018-06-10 16:55:00

来源学校

学校：清水县轩辕小学

公共场所的规则板书设计及意图

未知

2018-06-10 16:55:00

144

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：公共场所的规则板书设计及意图

正文

二年级下册《健康成长》第1课时教学设计

清水县轩辕小学

谈

欣

课题

学

习

目

标

重点

难点

教具

遵守交规行为美

知识与能力

课型

过程与方法

新授

第1课时

时

间

教学过程

环节

教师活动

1、同学们，我们一年级时学过一首《红眼睛，绿眼睛》，这首歌大家还会唱吗？齐唱此歌。

2、请同学们总结这首歌的内容，并相机指导，导入新课：这首歌是说交通规则的，同学们知道不管是车辆出行还是步行，都要遵守交通规则。今天，就让我们走进《遵守交规行为美》一课，一些来学习相关的交通知识。

1.遵守交规至关重要，因为它关系到了我们每个人的生命安全。但有一只小猴子过马路时，明明看到了红灯，还硬闯了过去，这不，可怕的一幕发生了。下面，我们一起去看看，到底发生了什么？有请同学表演情景剧《森林里的交通规则》。

2.借助情景剧，让学生体会遵守交规的重要性：（1）出示课件展示相关交通事故的图片、数据；（2）讨论并回答，为了自身的安全，该遵守哪些交规？

3.相机指导，并出示课件整体学习，链接相关法规。

1.课件出示相关的“交通标志”，教师引导讲解每个交通标志的作用、学生互相指认、反复认会。

1.请学生上台将交通标志的图标和文字说明搭配起来; 2.小组赛认交通标志，出示比赛规则，

选出记分员，通过比赛，再次巩固所认的交通标志。

同学们，生命诚可贵，安全来护航！遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。重视交通安全，使我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来共同呵护这朵文明之花，让我们远离伤痛，真爱彼此的生命吧！

情感态度与价值观

学生活动

1、齐唱《红眼睛，绿眼睛》。

举手总结这首歌的内容：红灯停，绿灯行，不要闯红灯。

几位同学表演情景剧《森林里的交通规则》。

讨论并回答知道的交通规则，在老师的指导下，再次学习，并了解相关的交通法规。

3.学习。

1.学生记忆每个标志的作用，互相指认，学会。

1.学生踊跃上台按老师的要求进行搭配。

2.小组比赛，记分员上台记分。

认真聆听。

说明

板

书

设

计

3 一、

激趣导入

自主探究

在学习相关交通规则和认识交1.

初步了解交通规则;

通标志的时候，让学生树立自觉合作交流

认识相关的交通标志。

遵守交通规则和安全的意识。

小组比赛

初步了解一些简单的交通规则；认识相关的交通标志。

认识相关的交通标志，树立自觉遵守交通规则和安全的意识。

10 二

、新课学习：多媒体课件

、相关教学用具

交通规则的学

习。

遵守交规行为美

当心车辆

注意安全

注意行人

10 三．交通标志的

学习。

15 四．做游戏

2 五.总结

禁止跨越

禁止行人进入

禁止停留

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：公共场所的规则板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《公共场所的规则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

公共场所的规则板书设计及意图