危险来临时教学内容分析

第四单元

第3课：危险来临时

学习目标： 认知：

1、了解洪水、火灾、地震等重大自然灾害的巨大破坏性；

2、知道面对自然灾害时的避难方法。 情感：

1、体验自然灾害的危害；

2、学会自然灾害来临时的自救和互救方法，提高安全防范意识。

行为：

1、学会自然灾害发生时的避难方法； 2、懂得自然灾害发生时自救和互救的方法。

教学重点：

学会自然灾害来临时，特别是地震的一些逃避办法，懂得如何自救和互救。

教学难点：

学会自然灾害来临时的逃生办法，懂得当我们遇到危险时，一定要镇定，要坚持到底，不要轻易放弃。

学习准备 收集近期有关自然灾害的新闻报道，比如：洪水、冰雹、泥石流、滑坡、地震等。 教学过程

：

一、创设情境，引入课题：

我们国家是个自然灾害频繁发生的国家，自然灾害看似离我们很远，一旦发生破坏性很大，是不可避免的。因此，我们平时要多了解和掌握一些自救和互救的方法，当灾害来临时，就能够逃生。

（板书课题）

二、探究学习，掌握知识：

1、提问：谁能说说你知道的主要的自然灾害有哪些呢？

2、合作探究：

水灾中的救护。

（1）四人一个小组，讨论：如果我们遭遇洪水，应该怎样做呢？ （2）小组汇报讨论结果，同学评价他们的逃生方法。

（3）多媒体播放水灾的危害性，播放水灾发生时逃生的方法和救护的办法。

教师小结：

①如果来不及转移，也不必惊慌，可向高处（如结实的楼房顶、大树上）转移，等候救援人员营救。 ②为防洪水涌入屋内，首先要堵住大门下面所有空隙，最好在门槛外侧放上沙袋。 ③如果水灾严重，水位不断上涨，就必须自制木筏逃生。任何入水能浮的东西，如床板、箱子及柜、门板等，都可用来制作木筏，如果一时找不到绳子、可用床单、被单撕开来代替。 ④在离家出门之前，还要把煤气阀，电源总开关等关掉。

⑤我们不仅要知道一些逃生方法，还要知道在水灾中人们互相帮助的重要性和意义。面临自然灾害，人们只有相互帮助，才能共渡难关。 3、关注社会，了解台风灾害：

谁知道台风，台风发生时怎样避难？

教师小结：台风发生在我国南方，台风大风、降水、风暴潮引发灾情，造成严重的灾害。

4、合作探究：火灾发生时怎样逃生

（1）四人一个小组，讨论：如果我们遭遇火灾，应该怎样逃生？ （2）小组汇报讨论结果，同学评价他们的逃生方法。

（3）模拟火灾逃生，同学评价逃生方法。

（4）多媒体播放火灾发生时逃生的方法和自救的方法。

教师小结：火灾是一种常见的灾害，它的形成既有自然因素的作用，也有人为因素的作用。在现代社会，火灾越来越多，损失越来越大。我们要学会火灾逃生的方法。

5、合作探究：学习地震知识，感悟地震避险疏散逃离方法

（1）教师介绍：

四川汶川大地震，发生于北京时间2008年5月12日14时28分04.1秒，震中位于四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县境内。根据中国地震局的数据，此次地震的强度达到8.0级，破坏地区超过10万平方公里。地震波及大半个中国及多个亚洲国家。北至北京，东至上海，南至香港、泰国、台湾、越南，西至巴基斯坦均有震感。地震造成八万多人遇难，直接经济损失达8451亿元。是中华人民共和国自建国以来影响最大的一次地震。 （2）当地震来临时，我们应该采取哪些方法避难呢？ （3）四人一组讨论问题，各组选出代表汇报。

（4）模拟地震发生时的避险方法。

（5）多媒体播放地震危害性的视频，播放地震发生时逃生的方法。

教师小结避震要点：遇到地震时，一定要镇静，并就地躲避，震后要迅速撤离到安全地方。

三、课堂小结，形成技能

1、灾害来临时，我们不要慌，要镇定，按正确的方法来行动。我们要经常认真演练，才能很好地应对灾害。

2、多媒体播放学校地震演练时拍摄的照片。

四、巩固练习，拓展深化

读一读：儿童安全宣言

五、课外实践，发展延伸

1、把学到的危险来临时的逃生方法讲给爸爸妈妈听。

2、我们一起制定安全小公约，四人一个小组，下节课交流。

板书设计：

第四单元：3.危险来临时

洪水：撤离

救护

台风：避风

安全地方

火灾：撤离

救护

地震：避险

撤离

……

灾害来临时：不要慌

要镇定

按正确的方法行动

我们要经常认真演练，才能很好地应对灾害。