秋天的节日教学设计第一课时

二年级上册道德与法治

《秋天的节日》教学设计

鄠邑区罗什小学 程建洲

教学目标：

1、了解一些有关中秋节的知识，热爱祖国的传统节日。

2、在尊老、敬老的节日里获得对中华传统文化的美好体验，以实际行动关心老人、尊敬老人。

教学重点：

了解有关中秋节和重阳节（老人节）的知识，并在敬老的节日里以实际行动关心老人、尊敬老人。

教学难点：

教育学生要热爱祖国的传统文化、尊敬老人、帮助老人。

教学用具：多媒体课件。

学生课前准备:

(1)了解秋天的节日有哪些？课前通过听家长讲、看书或上网查资料等了解有关中秋节和重阳节的传统故事以及习俗等。

(2)学生调查：

A、通过问大人或查资料，了解重阳节的含义及风俗。

B、老人节这一天自己家周围(社会)开张、开展哪些敬老活动。

教学过程：

一、谈话引入：

1、同学们，你们知道我国的传统节日哪些吗？生回答，说明什么是传统节日。这些节日中那些是在秋天呢？今天，我们一起学习《秋天的节日》。（板书课题）

2、猜谜语。老师：我们一起来猜个谜语。

迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融，月饼香，月饼甜，全家欢乐

大团圆。

大家知道这是什么节日吗？（中秋节）

二、中秋节的来历、习俗

1、中秋节的时间。

师：你知道中秋节是每年的什么时候吗？ 生：农历八月十五

2、中秋节的起源

关于中秋节的起源，大致有三种传说：一是起源于古代对月的崇拜；二是古人有月下歌舞觅偶的习俗，由此延伸为中秋节；三是由古代秋报拜土地神的遗俗相承而来。

3、中秋节的习俗。

请学生介绍自己家的中秋节是怎么过的。教师可以做适当补充。

思考：每家每户过中秋节有什么共同的地方？（小组交流讨论） 学生观看中秋节的图片。欣赏各式月饼(课件) 播放歌曲《爷爷给我打月饼》）

小结：每年农历八月十五这天，月亮都很亮，人们把圆圆的月亮看作团圆的象征，在这一天我们家家户户团圆在一起，吃着月饼赏着月亮，所以中秋节也叫团圆节,吃月饼赏月就成为了传统的习俗。21·m

4、中秋节的来历。

交流：你知道中秋节的来历吗？请学生讲自己知道的有关中秋节或月亮的传说故事。

（师补充嫦娥奔月的故事）

5、月亮是中秋节的标志，所以月亮也被古人们赋予相思和团聚的意义，漂泊在外的游子常以月亮的诗词来寄托他们的思乡之情，你知道那些有关月亮的诗句？说出来和同学们一起分享。

学生汇报。如：《古朗月行》、《静夜思》

投影出示句子：

举头望明月，低头思故乡。 海上生明月，天涯共此时

露从今夜白，月是故乡明 春风又绿江南岸，明月何时照我还。

三、尊老敬老颂重阳

导语：亲爱的同学们，在秋天还有一个节日，你们知道吗？

1、

学生一起朗读《九月九日忆山东兄弟》。这首诗说的就是重阳节

，又叫老人节。

2、

根据搜集的资料，交流重阳节的含义及习俗。

老师：你们知道重阳节在哪一天吗？

重阳节有那些习俗呢？

学生思考后回答。

教师总结：农历九月九日，为传统的重阳节，重阳节又称为“老人节”。尊老爱幼是中华民族的传统文化，我们应该孝敬老人，多为老人做些事。2·1·c·n·j·y

重阳节的习俗：登高、吃重阳糕、赏菊、饮菊花酒

3、说说“老人节”这天，你知道都开展了哪些敬老活动。

（每逢这一天，我们罗什村都要组织老人聚餐并赠送礼物。）

提问：重阳节是老人的节日，我们在这一天为他们庆祝节日，那么是不是只在这一天尊敬老人就行了呢？

小结：创建一个敬老、爱老、养老、助老的氛围，需要全社会的参与，需要我们每天尊老敬老，让老人的生活幸福美满。

4、作为小学生，你打算平时怎样尊敬老人？（配背景音乐《让世界充满爱》）（根据老人的年龄状况、身体状况，考虑老人需要哪些

帮助等。切实感受到尊敬老人、关心老人的重要性。）

5、教师小结：是啊，同学们，一句甜甜的话，一次不经意的搀扶，一杯暖暖的水，一副浅浅的微笑……都包含着深深的爱心。只要人人献出一点爱，我们的生活就会更加美好！

四、拓展延伸话收获

1、你还知道那些秋天的节日？（国庆节）

2、通过这节课的探究交流，你有什么收获？

教师总结：同学们，秋天是个美丽的季节，是收获的季节，秋天是个感恩的季节……尊敬老人

，关心老人是中华民族的传统美德，我们应该感谢爷爷、奶奶、爸爸、妈妈给予我们的一切，热爱生活，尊敬老人，关心老人。

五、布置作业：

1、了解爷爷奶奶的生日、爱好等。

2、为爷爷奶奶做一些力所能及的事。

板书设计：

秋天的节日

中秋节 农历八月十五 赏月 吃月饼 吃团圆饭

老人节 农历九月初九 尊老、敬老活动

（重阳节）