Section B公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

The Third Period ( Section A 4 --Section B/ 1a--2c) Step 1. Warming up 教师出示几幅图片，要求学生进行问答练习。如：What's he/ she doing? He/ She is playing basketball. What

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section B

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-05-21 10:46:00

来源学校

学校：永宁县回民中学

Section B公开课教案

未知

2019-05-21 10:46:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Section B公开课教案

正文

The

Third Period ( Section A 4 --Section B/ 1a--2c) Step 1.

Warming up

教师出示几幅图片，要求学生进行问答练习。

如：What's he/ she doing?

He/ She is playing basketball.

What are they doing ?

They are playing football.

Is he/ she swimming ?

Yes, he/she is. / No, he/ she isn't. Step 2 Presentation 接着教师以前面复习的这几幅画，引入本课的现在进行时的各种特殊疑问句，如：

Where are they playing football?

Who is he/ she talking to? ect. Step 3 Practice

教师在引入新课的前提下，接下来提供以下任务，要求学生去完成。

（1）教师出示Section B/ 1a 中的六幅图片，要求学生用现在进行时的各种疑问句进行问答。

（2）要求学生在问答的基础上，完成Section B/ 1a中的表格。

（本环节通过各种活动，目的是强化训练，加深印象，

为运用将打下最坚实的基础。）

Step 4 Listening

在上面环节的基础上，教师要求学生做以下的听力练习，根据听到的内容，完成下面的表格。（Section B/ 2b）

（通过本次的听力练习，

强化学生现在进行时的运用）

Step 5

Pairwork

承接上部分听力内容，要求学生在模拟情景中进行交际: 如: A: Hello, is

Tina there ？

B: No, she isn’t.

A: Where is she ？

B: She is at home.

A: What’s she doing now？

B:She is watching TV. A:Does she want to go to the movies?

B:Sure. Let's go there at 7:00. (通过学生在模拟情景中交际,目的是培养学生综合运用语言的能力,能在做中学,在学中用.) Homework: 1.熟记本节课的重点句型. 2.画一张或带一张家庭活动的照片.

关于本教案的常见问题

Q：Section B公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Section B公开课教案