2.我爱我的家人第一课时评课稿｜教案在线预览

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《我爱我的家人》教学设计教学目标:1、了解爱的不同表达方式,能采用自己的方式表达对家人的爱。2、对家人讲话有礼貌,注意家人的心情,学会关心,安慰家人。3、通过爱心举动活动,激发学生用举手之劳表达对家人的爱。教学重点:能让学生用自己的方式表达对家人的爱。教学准备:多媒体课件、爱心卡片教学过程:一、激发

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.我爱我的家人

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2018-04-24 09:22:00

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学校：保定市莲池区前卫路小学

2.我爱我的家人第一课时评课稿

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2018-04-24 09:22:00

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关键词：2.我爱我的家人第一课时评课稿

正文

《我爱我的家人》教学设计

教学目标:

1、了解爱的不同表达方式,能采用自己的方式表达对家人的爱。

2、对家人讲话有礼貌,注意家人的心情,学会关心,安慰家人。

3、通过爱心举动活动,激发学生用举手之劳表达对家人的爱。

教学重点:

能让学生用自己的方式表达对家人的爱。

教学准备:多媒体课件、爱心卡片

教学过程:

一、激发兴趣

师:今天,老师给大家带来一个神秘礼物,你们想看吗?那就随着优美的音乐静静地欣赏。是啊,每张照片背后都有一个幸福的家,那你们爱自己的家人吗?大声的读出今天我们要学习的内容就是“我爱我的家人”

师:看到你和你的家人一定生活得很幸福很开心。谁愿意把刚刚出现在大屏幕中你的家人介绍给大家?你可以选择大屏幕出现的任意一个关键词,比如;你的家人都有谁?他们有什么爱好?什么***时都是怎样关心和帮助你的?

二、活动过程

情景活动:

生活中的每一天,或许每时每刻,我们都感受着家人的爱,那么我们又为他们做了什么呢?我的爱是什么呢?

出示情景:

1 、第一组:看,图中的妈妈愁眉苦脸的,她遇到了烦心事。你该怎么说?(告诉学生当家人遇到不顺心事的时候,我们要主动询问,关心家人。)

平时爸爸妈妈检查你的作业出现错误时,你会怎么做?(告诉孩子要真诚感谢指导自己学习的家人,他们为我们学习能有进步花了不少心思。)

师:我们有贴心的安慰和感谢的话语,但有的时候我们也会不理解他们的爱,看,上学路上发生了什么?画中的孩子做的对不对?为什么?奶奶为什么会唠叨?听到这样的话,奶奶又会怎么想?那应该怎么做?

小结:课件出示

师:除了这些暖心的话,有时候我们还可以用行动表达。我们来看看图中的小朋友怎么做的? 2、第二组:陪爷爷散步、给奶奶敬菜、爸爸、妈妈下班时为他们接过提包,递过拖鞋等。这些看起来简单的事你有没有经常去做?

师:你做过类似的事吗?谁能简单说说。

小结:课件出示

3 、师:有个叫滔滔的小朋友他们家最近发生了一件不愉快的事,谁来讲讲。

(1)、如果你是滔滔,你会怎么做?——学生讲述各种各样的方法。

大屏幕出示涛涛的做法,让学生朗读留言条的内容。

(2)、演一演爸爸看到纸条的反应。(预设)

第一组:爸爸:“儿子,昨天爸爸错怪你了。儿子:“爸爸,没关系,我知道你是因为担心我!”

第二组:爸爸:儿子,爸爸理解你,但是以后有事要提前告诉爸爸,不然我会着急的。

儿子:我知道了爸爸,我也有错,下次一定会提前告诉你的。

小结:课件出示

爱心卡片制作:

我们都有一个幸福的家,那么作为一个爱他们的的好孩子,你想不想送给家人的一个礼物?现在就用你手中的爱心贴纸写下你爱的留言,把想对家人说的话写在上面,把我们的爱传递下去。(播放《让爱住我家》)

总结:让我们怀着一颗感恩的心去爱我们的家人,让我们用一句话、一个眼神、一个行动温暖我们的家人,从今天开始,用我们手中的笔和镜头记录下你为家人做的点点滴滴。

关于本教案的常见问题

Q：2.我爱我的家人第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.我爱我的家人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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