（演唱）清晨教案教学设计｜教案在线预览

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《清晨》教学目标：1、能用和谐统一的声音和愉快的心情演唱二声部歌曲《清晨》。2、能和同学合作，设计多种演唱形式来丰富和表现歌曲《清晨》，并从中享受音乐的乐趣。3、在学习歌曲中让学生懂得珍惜清晨的美好时光，珍惜儿童时代的美好时光。教学重难点：能用恰当的情绪演唱歌曲《清晨》。教学准备：钢琴、多媒体等。教

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所属课文：（演唱）清晨

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2025-12-08 07:47:36

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学校：通城县马港镇石溪完小

（演唱）清晨教案教学设计

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关键词：（演唱）清晨教案教学设计

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《清晨》

教学目标：

1、能用和谐统一的声音和愉快的心情演唱二声部歌曲《清晨》。

2、能和同学合作，设计多种演唱形式来丰富和表现歌曲《清晨》，并从中享受音乐的乐趣。

3、在学习歌曲中让学生懂得珍惜清晨的美好时光，珍惜儿童时代的美好时光。

教学重难点：

能用恰当的情绪演唱歌曲《清晨》。

教学准备：

钢琴、多媒体等。

教学过程：

（一）组织教学

1.师生随琴问好。

2.音阶练习——G自然大调上下行。

（二）学习歌曲《清晨》

1、播放图片：现在老师带领大家一起欣赏大自然美丽的风景。

师：你们看出来这是什么时候的景色吗？（引出清晨）

2、出示提问，提出要求。

3、初听歌曲。

师：根据歌曲情绪的变化可以为歌曲分为几个乐段呢？每段的情绪分别怎样？

（三段：第一段活泼，第二段优美，第三段活泼。）

4、自学旋律。

（1）轻轻跟唱旋律，找出你认为比较难唱的地方——（学生自由发言）

（2）师根据学生提出的问题和学生出现的问题给与帮助，指导学生唱准歌曲，引导学生观察歌曲旋律的特点，找出相同或相似乐句，讲解“同头换尾”的概念和D.C.反复记号的作用。重点强调易出错乐句。（出示）弹与唱区分听音。

5、学唱歌曲。

（1）播放范唱，生小声跟唱。

（2）唱完研究：乐曲演唱顺序是怎样的？（3在后，顺接2。）

（3）随琴学唱。

6、指导学生用轻巧、优美的声音演唱歌曲。

（三）编创

师：我们学了多种演唱形式，你能为这首歌设计一种演唱形式吗？你觉得怎样唱才会让这首歌唱得更美呢？（举手发言）

方案范例：

方案1：我们全班同学分组一起来合唱这首歌。

方案2：我一个人独唱第一段，再和全班的同学一起合唱第二段。

方案3：男女生合作。

……

（四）小结

师：同学们太棒了！一年之计在于春，一日之计在于晨，希望同学们正像歌中唱的那样：“奉劝大家要起早喔喔，美好时光不要辜负了。”

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）清晨教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）清晨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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