5 拒绝诱惑教学设计内容推荐

粤教版六年义务教育课程标准实验教科书

品德与社会

六年下册

第五课 拒绝诱惑

一、课标内容及教材说明：

本课主要依据课程标准“我在成长”第6条：“知道吸毒是违法行为，远离毒品，对自己生命有一种负责任的态度。”和第7条：“知道邪教的危害，反对邪教。”重点立足于对学生进行禁毒和反对邪教的教育，通过让学生认识和了解毒品、邪教的危害，自觉做到拒绝毒品，远离邪教。并在此基础上将“诱惑”拓展到学生日常生活的方方面面，让学生感受到诱惑就存在于我们身边，我们要时刻保持清醒的大脑，学会拒绝。本课在呈现方式上强调从学生的生活经验出发，首先从学生的常见诱惑说起，通过买彩票、喝酒、偷窃、明星梦、帮派等情境设置，使学生有感而发，感受到原来诱惑就在我们身边。由此引申出毒品、邪教与迷信，使主题教育落到实处。与此同时，本科还渗透了法治教育与科学精神的启蒙教育，使学生初步树立起对生命负责的科学态度与科学精神。

二、教学目标：

1.初步感知社会的复杂性，知道生活中存在着各种各样的诱惑，面对诱惑要保持清醒的头脑。. 2.感受毒品、邪教、迷信等带给人们的痛苦和灾难，远离毒品，拒绝邪教。.知道吸毒的危害性，自觉抵制毒品的诱惑。形成健康有益的生活方式。

3.初步树立对生命负责的科学态度和科学精神。

三、学生状况分析：

六年级的孩子由矛盾期

开始进入少年期，幼稚趋向成熟，依赖向独立半成熟交错；

开始对社会关注，并有自己的见解，但易被影响；

学校和社会的信息开始选择性接受，有自己的见解；

好奇心增强，开始独立思考、追求与探索；

自我意识发展

自尊心和自主性进一步增强，仍缺乏自我约束力

。面对生活中什么是不良诱惑，认识还很不够，有个别同学常上网玩游戏等，没能拒绝。

四、教学重难点：

重点：认识毒品的危害，远离毒品。

难点：面对生活的不良诱惑，学会说“不”。

五、活动准备：

学生和家长共同搜集有关毒品和禁毒的文字、图片资料，学习归纳整理资料。

六、课时安排：2课时

第一课时：什么是毒品，毒品的危害，禁毒法律小常识，拒绝生活中的不良诱惑。

第二课时：邪教的危害，远离法轮功，不以身试发，相信科学，对自己的生命有负责的态度。

活动过程：

一、激趣导入，板书课题

1.体验：（教师手拿一精致的瓶子，故作玄虚，诱惑同学）同学们，你们喜欢老师手中的瓶子吗？猜中是什么的话，老师就把它送给你。

2.板书课题，解释什么是诱惑？（1、使用手段，使人认识模糊而做坏事。 2、吸引、招引。）

3.过渡：生活中有着各种各样的诱惑，它们像一个个幽灵，飘荡在我们身边。稍不小心，就可能落入陷阱。

二、开展活动，拒绝诱惑

活动一：身边诱惑大家谈

1.在学习和生活中，有哪些诱惑？（中奖、喝酒、金钱诱惑、团伙组

织、毒品……）

2.根据学生回答，相机解决：什么是毒品？（毒品是指国家依法管制的能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。鸦片、吗啡、海咯因、冰毒、杜冷丁……都是毒品家族的成员。）

3.学生交流介绍毒品的种类。（鸦片：用罂粟果的汁烘干制成

，吸毒者常直接吞服鸦片小丸，或把鸦片溶于水中直接用针进行静脉注

射

。长期使用后停止则会出现身体卷曲、抽筋等戒断症，严重的引起呼吸抑止致人死亡。

海洛因：俗称白粉，是吗啡和其它化学物品混合加热合成的，极易上瘾，长期吸食或注射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫力功能下降，易感染毒性肝炎，肺脓肿及艾滋病，极难戒除。摇头丸：具有强烈的中枢神经兴奋作用，有很强的精神依赖性，长期服用，会严重损害人的中枢神经系统，导致偏瘫。冰毒：无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒会将人的中枢神经系统产生极强的刺激作用，长期服用会导致大脑机能损坏。）

4.过渡：“万恶毒为首”。吸毒不仅摧残人体健康，还会破坏家庭，严重危害社会和人类生活。吸毒是个人的深渊、家庭的厄运、社会的毒瘤、人类的天敌。

活动二：毒品危害不能试

1.（引导学生看教科书第34页）讲一讲：《全家三死两疯，只因一人吸毒》的新闻链接

2.说一说：知道这则新闻后，你有什么话想说？（吸毒危害家庭，不能吸毒，要远离毒品；心灵震撼太大了，吸毒会……）

3.学生展示自己课前搜集到的文字资料、图片资料、剪报、禁毒小报，并作简单介绍。教师适时补充"教师备课系统光盘"中的吸毒者的自述等资料。第33页中故事园——《千万不要试毒品》引导学生深层次认识毒品的危害。

4.教师小结：毒品是危害人类健康的最阴险的杀手。吸毒严重摧残人的身体

；扭曲人格，自毁前程

；引发自残、自杀等行为

；吸毒容易感染艾滋病等传染性疾病

；对家庭成员的精神摧残

；

吸毒导致倾家荡产、家破人亡

；吸毒诱发犯罪，影响社会稳定。

5.毒品有那么大的危害，

为什么还有人去吸呢？（好奇心驱使，逆反心理，

被欺骗，寻找刺激……）

6.如果有人向你出

示毒品并要你尝试，

你应该怎样办？

拒绝毒品要说六个“不”

（1）不拿陌生人给的赠品，如：饮料、香烟等。

（2）不随便帮不

认识的人带行李。

（3）不听鼓吹吸毒可以提神，有助提高成绩的话。

（4）不讲兄弟江湖义气。

（5）不被朋友利用，说带运毒品可以得好多金钱。

（6）不追求享受，追求刺激，盲目尝试新潮的东西。

7.一次吸毒终生会悔，莫拿生命赌明天！做到——《警钟长鸣》齐读第页35的警示诗。

8.毒品的危害这么大，那为防止毒品侵害，我国政府和人民是怎么做的呢?（在这里教师出示国家打击毒贩，销毁毒品的新闻报道，让学生知道国家打击毒品的态度和决心。学习34页的法律小常识。）

9.那面对毒品，我们自己又能做什么呢?通过学生的自由发言，教师和学生一起来总结面对毒品时我们要提高警惕，敢于说不。

活动三：拒绝诱惑我能行

1.过渡：同学们，经过学习，我们看到了在我们青少年生活中存在的形形色色的陷阱和不良诱惑，认识到了毒品带给我们的危害。在面对这些陷阱时我们一定要勇敢的说不，学会拒绝这些不良诱惑。

2.实话实说：我们在学习上，在生活中也会遇到诱惑我们的问题，你是怎么做的呢？（1.上课时，同桌热情与你聊天，你会（

）2.自习课上，同学们都在谈天、看小说，你会（ ）；3.晚上，你在做作业，有人打牌，你会（

）。）

3.辩一辩：（1.昨天作业忘了做，趁老师还没有来，我就快抄吧！2.许多同学都穿了名牌运动鞋，我父母下岗了，但我还是想买在3.超市里,见到一支笔，很想要,但身边钱不够，我就……）

三、课堂总结，升华情感

1.同学们，学习了这节课，你有什么收获？

2.教师总结：同学们，在我们青少年生活中存在的形形色色的陷阱和不良诱惑。在面对这些陷阱时我们一定要勇敢地说不，学会拒绝这些不良诱惑。也要珍爱生命，健康生活，为自己创造一个明媚的明天！

四、布置作业，拓展延伸

1.动手做做“珍爱生命，拒绝毒品”的书签，送给自己。

2.探究沉迷网络游戏的危害，你准备如何拒绝？

3.预习，了解邪教的危害。

板书设计

5.拒绝诱惑

珍爱生命拒绝诱惑

远离毒品健康生活