积累与运用（二）获奖说课稿｜教案在线预览

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西师大版小学语文三年级下册积累与运用(二)河南省邓州市桑庄镇田营小学郭礼红教学目标:1、通达探究发现规律,学会分类积累词语。2、用喜欢的方法熟记五组成语,并知道它们的意思相反。3、朗读笑话短文,读中感悟语言的妙趣,激发学生对祖国语言文字的热爱。重难点:1、理解词语分类的规律。2、积累反义词,丰富学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：积累与运用（二）

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2018-05-21 14:42:00

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学校：邓州市桑庄镇田营小学

积累与运用（二）获奖说课稿

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关键词：积累与运用（二）获奖说课稿

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西师大版小学语文三年级下册积累与运用(二)

河南省邓州市桑庄镇田营小学郭礼红

教学目标:

1、通达探究发现规律,学会分类积累词语。

2、用喜欢的方法熟记五组成语,并知道它们的意思相反。

3、朗读笑话短文,读中感悟语言的妙趣,激发学生对祖国语言文字的热爱。

重难点:

1、理解词语分类的规律。

2、积累反义词,丰富学生的语言。

教学过程:

一、导入情景

我们知道了复习不仅是对旧知识的巩固,还会从中有新的收获,今天我们来学习积累与运用(二)。首先到温故知新里面去看看。

二、温故知新。

1、齐读词语。

2、小组讨论。

(1)你发现了什么?

(2)选择你喜欢的词语造句。

(3)你还能说出多少这样的词语?

3、找出文中的描写人物外貌和形态的词语。

三、语海拾贝

1、采用各种形式读成语。

2、理解成语的意思。

3、小组讨论。

(1)这些成语有什么特点?

(2)运用你喜欢的一组成语说话。

(3)再说出几组这样的成语。

四、开心一刻

1、出示问题

2、用自己喜欢的方式读短文。

3、小组讨论解决问题。

4、用课本剧的形式表演理解短文内容。

五、总结归纳

谈谈你在这节课中的收获?

质疑:还有什么问题没有解决?师生同议。

六、作业

1、积累人物外貌神态和动作的词语。

2、积累反义词成语。

板书:

积累与运用(二)

1、温故知新

2、语海拾贝

3、开心一刻

关于本教案的常见问题

Q：积累与运用（二）获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《积累与运用（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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