信息窗一（平均数）教案设计｜教案在线预览

资料摘要

平均数一、教学内容：小学数学四年级下册第91页二、教学目标：１．通过具体情境使学生理解加权平均数的意义和作用，会计算加权平均数，会利用加权平均数解决实际问题。２．经历收集数据、整理数据、运用数据描述信息，作出合情推断的过程，使学生认识到数据的作用和统计对决策的作用。３．通过加权平均数的学习，初步认识

资料类型：教学教案文档

所属课文：信息窗一（平均数）

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2018-04-11 09:46:00

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学校：锦州市凌河区吉庆小学

信息窗一（平均数）教案设计

未知

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关键词：信息窗一（平均数）教案设计

正文

平均数

一、教学内容：小学数学四年级下册第91页

二、教学目标：

１．通过具体情境使学生理解加权平均数的意义和作用，会计算加权平均数，会利用加权平均数解决实际问题。

２．经历收集数据、整理数据、运用数据描述信息，作出合情推断的过程，使学生认识到数据的作用和统计对决策的作用。

３．通过加权平均数的学习，初步认识数学与人类生活的密切联系，体会数据可能产生误导，进而形成尊重事实、用数据说话的态度。

三、知识点：

进一步认识平均数的特征

四、教学重点、难点

重点：经历收集数据、整理数据、运用数据描述信息，作出合情推断的过程，使学生理解加权平均数的意义和作用，会计算加权平均数

难点：运用数据描述信息，作出合情推断，体会数据可能产生误导，进而形成尊重事实、用数据说话的态度。

五、教学准备：PPT课件

六、教学过程：

口算：

1.5+（

）=7.5

50-23=50-（

）

（

）×6=6×12 72÷（）=72÷10 x-20=2 19+x=30

一、探索新知

出示课件：主题图

师：电脑课件呈现情境图。

1，

知道什么信息？

2，

3，

估一估平均每天售票情况？你是怎么想的？学生大胆发言。

学生独立算第二个问题

出示第二题

完成书后练习



关于本教案的常见问题

Q：信息窗一（平均数）教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《信息窗一（平均数）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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