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时间课时教材（室内课） 引导课 体育常识：做早操的好处1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。目的2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。顺序开始部分教学内容一、唱歌：二、师生问好：三、宣
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1.模仿操第一～四节教案教学设计导入整理
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关键词：1.模仿操第一～四节教案教学设计导入整理
正文
时间
课时
教材
（室内课） 引导课 体育常识：做早操的好处
1、
通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。
目的
2、
使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。
3、
培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。
顺序
开
始
部
分
教学内容
一、
唱歌：
二、
师生问好：
三、
宣布本次课
的内容和任务：
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、讲解做早操的好处。
1、能够清醒头脑，有利于学习。
2、能够呼吸新空气，有利于健康。
重点；了解做早操的好处。
难点；养成良好的做早操的习惯。
一、
小游戏：
（抓手指）
规则：
1、
手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才能抓手指。
一、
总结本次课的情况。
二、
下课。
教 室
场 地
教师活动
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生活动
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
数
时
强
1
10
小
教 室
基
本
部
分
1、
教室讲解语言要清晰。
2、
要求：
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
1、
教师讲解游戏的方法和规则。
2、
教师做示范。
3、
学生练习和游戏。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1、
学生认真听讲游戏方法和规则。
2、
学生练习。
3、
学生进行游戏。
1
3/4
20
6
小
小
教 室
结
束
部
分
教 室
教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
1
4
小
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- 上传时间： 2018-05-16 22:55:00
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。