2、山羊分腿腾跃课堂实录【2】

年级

班级

内容

主题

五年级

人数

组班形式

日期

周次

重点

难点

向下做支撑（推手）

执教

课次

1、跳跃：支撑跳跃 3-2 2、综合：二人对垫排球 12-4 结合跳跃进行支撑（推手）

1、通过“撑骆驼”的练习体会动作并了解向下用力支撑（能力较强学生可尝试支撑后推手）。

学习

目标

2、通过二人对垫排球提高对垫排球时对方向和力量的控制。

3、发展学生力量、灵敏协调等素质及跳跃等能力。

4、培养组勇敢果敢的意志与品质和团结协作的意识。

课序

一

时间

教学

内容

运动负荷

次数

1

1

4 ×

时间

3’

3’

强度

教法：教师观察。

学法：小干部进行整队，学生听指挥集合。

要求：侧看成两条直线。

重点：思想集中进入上课状态

教法：

教师明确慢跑范围及圈数。

教师请领操员领操。

教师示范动作并讲解。

学法：

学生按要求进行慢跑。

领操员示范并口令。

学生听口令练习。

学生模仿教师动作练习。

要求：身体活动开，特别是腕指关节

教法：

教师讲解示范动作。

教师观察学生练习状况同时提要求。

根据学生表现出的问题进行指导和纠正。

学法：

学生观察并倾听。

学生分散练习并根据教师讲解内容进行动作体会。

正确评估自身能力并选择适合自身能力进行练习与提高。

要求：支撑时向下发力，而不向前，要结合起跳，支撑后推手。同时能够注意安全。

教法：

教师讲解并示范对垫所要注意事项。 教师组织学生练习。

教与学的活动

二列横队

组织与队形

1’

课堂常规：

1、检查服装。

2、教师整队。

3、师生问好。

4、宣布内容。

1、绕操场慢跑

操场2圈

2、准备操

各关节活动

3、地上支撑练习

腕指关节

支撑跳跃

撑骆驼

1、

跳起支撑提臀

并脚跳及提臀

2、

跳起分腿提臀

提臀后能分腿

3、

撑骆驼

可选择练习

排球对垫

○○○○○○○○○○○○

●●●●●●●●●●●●

1、向右转成二路纵队，绕操场进行

2、四列横队成体操队形

二

10’

准备活动：

8拍

1-2 1’

20 以上

40以

6’

4’

- ○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

2人一组散点

三

12’

跳跃：

四

10’

综合：

2人一组散点

五

小结、下课：

2、

小结上课情况及练习情况。

3、

共收器材。

上

1

6’

教师观察练习中的不足，针对个人或全体进行指导。

学法：

学生观察并倾听。

学生练习并体会用力方向及用力大小。

学生根据教师针对性的指导进行练习以提高。

要求：

提高对垫排球时对方向和力量的控制

2’

教法：教师集合学生进行总结。

学法：学生认真听讲，积极回答。

要求：对本堂课所学加深记忆，巩固知识。

1、

重温所学内容。

二列横队

○○○○○○○○○○○○

●●●●●●●●●●●●

场地器材

排球30只以上

安全

保障

1、学生安全意识与责任感及对自身能力的判断

2、合理安排学生练习队形及练习路线、方向及场地

3、做好充分的准备活动

练习密度

强度

内容主题

25%以上

中

预计

全课

30%以上

课后反思