5.投击活动目标课堂实录及点评

小学体育：《轻物投掷》教学设计

指导思想：根据《课程标准》“健康第一”的指导思想，本课以（水平一）学生身心的发展规律和体育学科的特点来设计。水平一的学生身心发展正处于一个特殊阶段，肌肉发育不完全，肌力弱，心脏的体积小，不宜强度大的运动，在这阶段的学生只注意新奇有趣、吸引人的事物，富于想象和创造，所以设计了这一种课程，摘自小精灵儿童网站

本课目标：本课的设计目的是通过这课的一系列活动，使学生具有积极地参与体育活动的态度和行为，在运动中获得乐趣，勇于展示自我，在“学中乐”“乐中学”发展学生上肢力量以及协调、灵敏素质。培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、相互帮助、协同合作的良好作风。并达到锻炼的目的、逐步形成团队精神及勇于拼搏的精神！

重点：肩上屈肘、快速挥臂 难点：动作协调，击中活动目标

一、《投掷（投准）》设计思路及教学设计

本节课教学的重点不只是投掷而是投准，让学生利用自己的知识和经验基础，尝试准确的投掷，这就要教师教给学生正确的投掷方法，让学生掌握正确的投掷方法去投准，一定会事半功倍。 一、兴趣是最好的老师，如果教师有意识地加以引导，让学生在跃跃欲试的状态下进行学习、练习，学生肯定能积极主动投身于课堂教学中，从而成为课堂的主人。本课充分地利用这一点，开课后，根据具体的场地创设情境，告诉学生今天我们要去完成一项艰巨的任务，大家有没有信心完成，从而激发学生的兴趣，在学生兴趣高昂时，告诉学生要想完成这个任务，必须要学习一项技能（投掷），告诉学生本节课的任务后先带领学生做准备活动，然后进行本节课的主要内容投掷练习，投掷训练分为两个内容，一是徒手练习，二是实战练习。徒手练习中教师必须交给学生正确的投掷方法，让学生进行练习，从分解动作到连贯动作循序渐进，直到熟练掌握，这时，教师在让学生到实战耙上练习，学生的兴趣一下子就上来了，在练习中，对打的准的学生进行表扬，并且让这位学生分析一下投准的方法。从而激励其他学生。让每位学生都想尽办法去投准。 二、比赛是学生特别喜欢的方式，而小组之间的比赛更有助于培养团结合作意识和竞争意识。而将教师的正确和错误的师范、指导放在学生练习、感悟之后，不但实现了教师由“主宰者”向“服务者”的角色转变，使教师的指导更有针对性和实效性，而且对培养学生观察、对比、坚持、总结的能力和习惯的养成也具有重要意义

我在第三个环节上，安排了比赛，设置了几个障碍，跨过雷区

，越过封锁线，最后奋勇杀敌（也就是击打目标）这时学生的兴趣可高涨了。学生不仅享受了游戏的的快乐，教师也检验了前半部分训练的成果。从而达到本节课的教学目标。

课后习题

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说说投掷的动作方法是什么？