2.多样的动物教学实录及点评｜教案在线预览

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第五册第二单元多样的动物第八时：脊椎动物——鱼一、教学目标1、通过观察、比较，引导学生认识脊椎动物中鱼类的主要特征，如：形态特征、运动方式等。2、通过观察、比较、记录等活动，学生获取鱼类的有关信息，从而认识一些鱼类的身体特征、生活习性和栖息环境1、通过观察、比较等活动，让学生寻找并了鱼类的身体构造与

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所属课文：2.多样的动物

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2018-04-28 13:07:00

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学校：上海市普陀区恒德小学

2.多样的动物教学实录及点评

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关键词：2.多样的动物教学实录及点评

正文

第五册

第二单元

多样的动物

第八时：脊椎动物——鱼

一、教学目标

1、通过观察、比较，引导学生认识脊椎动物中鱼类的主要特征，如：形态特征、运动方式等。

2、通过观察、比较、记录等活动，学生获取鱼类的有关信息，从而认识一些鱼类的身体特征、生活习性和栖息环境

1、通过观察、比较等活动，让学生寻找并了鱼类的身体构造与功能，生活习性与生存环境之间的关系。

二、教学重点和难点

重点：通过观察、比较、游戏等活动，学生获取鱼类的有关信息。

难点：通过观察、比较等活动，让学生寻找并了鱼类的身体构造与功能，生活习性与生存环境之间的关系。

三、活动设计

活动一：交流观看杀鱼的经历

活动目标

通过交流，学生能认识鱼的外形特征

器材：纸、鱼的标本

活动二：探讨鱼的运动方式

活动目标

通过观察、讨论，让学生知道鱼的运动方式与生活习性。

器材：录像、实物

活动三：学做鱼骨拼图

活动目标

通过学做鱼骨拼图，培养学生的创造力。

器材：纸、鱼骨

四、教学过程

（一）交流观看杀鱼的经历

学生活动

◆

让学生交流观看杀鱼的经历

教师指导

◆

出示实物或图片：与学生讲述的鱼比较一下，看看它们之间有什么不同？

◆

归纳鱼的特征

（二）探讨鱼的运动方式和生活习性

学生活动

◆

问：平时与在水中是怎样运动的？

◆

学生模仿鱼的运动方式

◆

交流鱼这种运动方式有何优点

◆

观看录像：了解鱼的内部构造，以及呼吸方式和生活习性

◆

看图：比较不同生活环境下的鱼类是怎样生活的？

◆

交流鱼类与人类的关系

（三）学做鱼骨拼图

学生活动

◆

出示教师实现做好的鱼骨拼图，让学生猜一猜这么漂亮的图使用什么材料拼成？

◆

学生发挥想象进行拼图。

◆

交流学生的拼图。

◆

突出鱼的科学身体形态。

教师指导

◆

通过做动作，让学生体验是怎样运动的？

教师指导

◆

通过展示激发学生学习的积极性。

◆

带鱼的头骨可以做仙鹤，其它的鱼骨可以鼓励学生发挥，自由创新

关于本教案的常见问题

Q：2.多样的动物教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.多样的动物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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