3.拍手操第一～三节课件配套优秀教案设计

拍手操教学设计

王晓瑞

一、教学内容：

拍手操（前三节）、游戏: 肩上传球游戏

二、教学目标:

1、通过教学，培养学生参与活动的兴趣和良好的身体姿

态。

2、通过本课，发展身体的柔韧、协调、灵敏和力量素

质，以及动作的节奏感。

3、通过游戏，培养学生竟争意识和团结协作的精神。

三、教学目的:

模仿性的练习很适宜低年级儿童的心理和生理的特点.拍手操对提高儿童的模仿能力,发展思维扩大知识范围和促进智力的发展都有积极的作用。

四、教学要求:

学会本年级的拍手操,培养身体的正确姿势和节奏感,发展想象力和模仿等能力。

五、教学重点:

各节动作的准确性和灵活性。

教学难点: 动作优美大方,刚健有力，节奏感强。

（一）

准备部分:（课堂常规和准备活动）

1、学生成四列横队站立，师生问好，课堂常规的练习，并宣布本节课的内容和任务。

2、然后进行准备活动，有利于全课教学的任务能够更好的完成。

详细内容：

一、课堂常规：

1、体育委员整队、报告人数、检查学生情况。教师讲解课堂要求和任务。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：热身运动（活动各个关节）；

（二）

基本部分:（拍手操和头上传球游戏）

拍手操是本课的重点,在教学过程中我采取了教师示范法、直观教学法和集体练习的方法来进行拍手操的练习。

最后进行了力量训练，目的是发展学生的腿部力量和身体的协调性。培养学生认真练习和坚持到底的优良作风。

拍手操：（第一节伸展运动

第二节体侧运动

第三节体屈运动）

重点：各节的动作要领及要求。

难点：动作的准确性和优美大方，刚健有力，精气神十足。

组织：体操队形。

教法：教师讲解拍手操的动作和要求，提醒学生仔细观察教师的动作要领和方法，学生跟教师一起做分解动作练习。在老师的指导下，学生做完整动作。教师做完整的正确的示范并让学生分小组练习、小组表演，男生和女生比赛、前排三排和后三排进行比赛、教师巡回指导，有问题逐一指出，最后全班学生集体表演三节连贯动作。

要求：细心观察、积极思考、动作规范、刚健有力、认真到位。

肩上传球游戏：

师：组织：教师讲解游戏方法和规则做正确的示范，学生自由组合——男女各分六个队，教师发令并做出正确评定胜负。学生认真听游戏的方法和规则和练习同时进行分组比赛。

要求：注意安全和遵守游戏规则

。

力量训练；深蹲

八个八拍 鼓励同学们坚持做完，目的是发展学生的腿部力量和身体的协调性。培养学生认真练习和坚持到底的优良作风。

三、（结束部分）

学生跟老师一起做出各种放松活动，学生在轻松愉快的情绪中结束本课。

方法：教师做出各种放松动作，学生模仿练习。

组织：面向教师，自由散点。

教法：教师讲解方法、规则师生共同做放松运动。

要求：轻松、自然。

四、（课后小结）

拍手操是孩子们最喜爱的课堂之一，孩子积极性非常高，完成的也比较好，但是也有个别学生有动作不到位现象，做的不够舒展大方，刚健有力，但是大部分学生能做到精气神十足，非常不错，本人受区域影响普通话讲的不是很好，以后在这方面还需加强。