Section A优质课教学设计

七年级英语上册Starter unit 1知识点：

一.短语归纳：

good morning 早上好

good afternoon 下午好

good evening

晚上好

name list 名单

an English name

英文名字

二.必背典句：

（1）

—How are you? 你好吗？

—I’m fine, thanks. 我很好，谢谢

How are you?/ And you?你呢？

—I’m OK. 我很好。

三.疑难解析：英语常见问候语

在英语中，见面时的问候语有很多常用的有：

①

Nice to meet you! “很高兴见到你！”两人经介绍初次相识互相打招呼。回答时说Nice to meet you, too.或者Me, too. ②

How do you do? 你好！用于初次见面，应答语是“How do you do?

四.英语常识：大写字母的用法

①

英语中，句子第一个单词的首字母应大写。Sit down, please. 请坐。

②

字母I作人称代词时，意为“我”，在句中任何位置都必须大写。日常用语“OK”在句中任何位置都大写。

I’m a student. 我是一名学生。

Is everything OK? 一切都好吗？

③

人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母都必须大写。Lucy 露西

China 中国

Beijing 北京

Chinese 中国人

④

表示月份、星期、重要节日的名词的第一个字母必须大写。

May 五月

Monday 星期一

New Year’s Day 元旦

③

电影名、书名、报刊、文章的标题等中的每一个实词的第一个字母大写。（如：名词动词形容词副词数词）

English Weekly

《英语周报》

Titanic

《泰坦尼克号真相》

④

某些缩略词的每一个字母都必须大写。

RMB人民币

CCTV

中国中央电视台

PK

挑战，对决

⑤

表示职业、头衔和称呼的名词的第一个字母通常要大写。

Uncle Lee 李叔叔

Doctor Wang

王医生

1.

字母A-H的读音及大小写

2.

A-H的音标

Starter unit 2知识点：

一.短语归纳

in English 用英语

an orange一个橙子spell it 拼写它a ruler一把尺子

二.必背典句

—What’s this in English?

这个用英语怎么说？

—It’s an orange.

它是一个橙子。

—Spell it, please.

请拼写它。

—O-R-A-N-G-E 1.

字母S-Z的大小写与读音

2.

26个字母里元音字母是：A

E

I

O

U 3.重点记忆有关颜色的单词。

三.疑难解析：

1.What’s this in English? It’s an orange.

此句是用来询问“某物用英语怎么说”回答要用“It’s…”句型

this是指示代词,意为“这，这个”，指近处的人或者事物。

that也是指示代词，意为“那，那个”，指较远处的人或者事物。

in English意为“用英语”。表示“用……语言”用介词in。

例: What’s this in Chinese? It’s Jiaozi.

这用汉语怎么说?这是饺子。

2.Spell it, please.本句为祈使句，结构为“please ＋动词短语”，

please也可放在句尾，其前加逗号。

3.不定冠词a / an 的用法

不定冠词a / an表示微弱的“一”的概念，但并不强调数目，只表示名词为不特定者。A用在以辅音音素开头的单词或者字母前，an用在以元音因素开头的单词或者字母前

①

表示数量“一”。

a book 一本书

an egg 一个鸡蛋

②

笼统地指某人或者某物，不具体说明。

There is a car in the yard. 院子里有一辆小汽车。

③

泛指某一类人或物。A house is a useful animal. 马是有用的动物。

④

表首次提到的人或物(介绍用语）。

This is a key. 这是一把钥匙。

⑤

表某一类人或事中的任何一个。

There is an elephant in the zoo. 动物园里有一头大象。

⑥

用于抽象名词前,使抽象名词具体化,表示“一次一种一场”等。

It’s a pleasure to talk with you. 和你谈话很愉快。

⑦

用于某些固定搭配中。

have a look 看一看

take a walk 散步

have a good time 过得愉快

Starter unit 3 知识点：

一.短语归纳：

What color 什么颜色

the key 这把钥匙color the things 给物品涂色

the ruler 这把尺子

the cup 这个杯子

二.必背典句：

—What’s this?

这是什么？

—It’s V.它是V. —What color is it? 它是什么颜色？—It’s red.

它是红色的。

三.疑难解析：1.定冠词the的用法

the是定冠词，表示特指的人、物或群体，起作用有时相当于指示代词this, that, these, those,表示这个，那个，这些，那些。它可以用在名词前，表示特指说话双方的人或者上文中提到的人或者事物。

1)和个体名词的单数或者复数连用，表示某个（些）特定的人或物。Give me the book.把那本书给我。

2)特指说话双方都知道的人或物。Where is the ruler?尺子在哪里？

3)指上文中提到的人或物。This is a pen. The pen is black. 4)用在世上独一无二的事物前the moon 月亮

the world 世界

5)和某些形容词连用表一类人the old老the young年轻the poor穷人

6)用在方位名词前。The east 东方

the west 西方

7)与play连用时，用在西洋乐器名词前。Play the piano弹钢琴

8)与专有名词连用。The Great Wall 长城

The Summer Palace 颐和园

9）用在一些固定短语中In the morning / afternoon / evening

2.color的用法：

color

n.颜色,另一种写法是colour v.着色，上色

Color the picture green. 把那幅画涂成绿色。

Unit 1知识点：

一.短语归纳：

Your name 你的名字

first name 名字

last name 姓氏

her name 她的名字

telephone /phone

number 电话号码

in China 在中国

二.必背典句：

1.—nice to meet you!—Nice to meet you，too. 见到你我也很高兴。

2.—What’s your name?

你的名字是什么？—Alan. 艾伦

3.I’m Jenny

我是珍妮。

4. What’s his / her name?

他的/她的名字是什么？

5. Her name’s Mary. 她的名字是玛丽。

6. What’s your first/last name? 你的名字/姓氏是什么？

7.—What’s his telephone number ?

他的电话号码是多少？

—It’s 876-9548

是876-9548. 三.难点解析

1.形容词性物主代词

物主代词是表示所有关系的代词，是人称代词的属格形式。它分第一人称、第二人称和第三人称，每个人称又分单数和复数。物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。

形容词性物主代词的用法和形容词的用法相似，具有形容词的性质。在句中作定语，修饰名词，一般放在被修饰的名词前，不能单独使用。如果名词前还有其他的定语，物主代词要放在其他定语的前面。

my pen我的钢笔my red pen 我的红色钢笔his mother 他的妈妈

人称

第一人称

第二人称

第三人称

单复数

单数

复单数

复数

单数

复数

数

形容词性my our your your He/her/its their 物主代词

名词性物mine ours yours yours He/hers/its theirs 主代词

Please send______ best wishes to Mary.A. I B. me C. my D. mine

George reads the newspaper every morning . That’s ______habit.

A. he

B. him

C. his

D. himself She is a student and______name is Kate.

A. she

B. her

C. hers 2.be动词用法

(1)be动词（am, is, are）用作连系动词，用于主系表结构的句子里。

This is my mother.

You are my good friend. 你是我的好朋友。

(2)be动词的选择看主语。我用am你用are, is用于他她它,单数用is复数全用are 主语是第一人称I（我）时，用am；主语是第二人称you（你，你们）或名词及代词的复数时用are;主语是第三人称单数it / he / she（它/他/她）或名词及代词单数时用is. (3)am , is, are意为是，但不能处处翻译成“是”。例，How are you?

3.What引导的特殊疑问句

（二）可数名词单数变复数的规则：

英语中用于提出疑问的句子叫疑问句，以what等特殊疑问词开头的①一般情况下在词尾加s，

如

pen → pens

句子叫特殊疑问句，用法如下：

②以x, s, ch, sh结尾的词加es，如

watch → watches

1)询问姓名，—What’s your name?

你的名字是什么？—Alan. 艾伦。

③以o结尾地词加s或者es。

如

photo→photos , tomato → tomatoes

2)询问某物用英语怎么说—What’s this in English? —It’s a telephone.

④以辅音字母加y结尾的单词变y为i再加es ，如family → families

3)询问电话号码。

—What’s your telephone / phone number?

⑤以f或fe结尾的词，变f或fe为v再加es ，如knife → knives

—It’s 563-4789.

是5634789.

4.基数词的用法

Unit 3知识点：

数词分为两大类：基数词和序数词，表示“多少”的为基数词；表示“第一.短语归纳：

几”的为序数词。基数词有zero, one, two等。序数词我们刚学了一个pencil box铅笔盒excuse me打扰了

thank you 谢谢你

“first”（第一）。其中基数词的用法如下：

ID card 身份证

school ID card学生证

the blue pen这支蓝色钢笔（1）表示数字、年龄、日期等，在剧中可作主语、定语和表语。

Anna’s book

安娜的书

in the school library

在校图书馆

—What’s two and five?二加上五等于几？—Seven 七（表数字）

—How old is it ? 它几岁了？—It’s four. 它四岁了。（表年龄）

—What’s the date today?今天几月几日？

—It’s October 3.

10月3日（表日期）

（2）表示编号。Lesson One 第一课

Unit One

第一单元

（3）表示号码，如电话号码、门牌号、身份证号等按单个基数词读。

（4）表示时刻。8:：00 ＝

eight o’clock 8点钟

四.英语常识:汉语名字在英语中的写法

中国人名是姓在前，名在后。姓和名的首字母都要大写且中间空一格，若名为两个字，中间不加空格，只需第一字的首字母大写。

例，Zhang Ling

张玲

Liu Yifei

刘亦菲

Unit 2知识点：

一.短语归纳：

have a good day

过得愉快

a photo of …… ……的照片

in the first photo 在第一张照片上

in my family 在我的家庭里

the name of

……的名字

a photo of my family 一张我的全家福

family tree 全家福（家族关系图）

family photo 全家福

二.典句必背：

1.

That is my family.

那是我的家庭。

2.Those are my parents. 那是我的父母。

2.

These are my brothers. 这些是我的兄弟。

3.

—Who’s she? 她是谁？—She’s my sister. 她是我的姐姐（妹妹）。

4.

This is my sister Kate. 这是我的妹妹凯特。

5.

—Nice to meet you , Jane. 见到你很高兴。—Nice to meet you, too.

6.

—Are those your parents? 那是你的父母吗—Yes, they are.是他们是

7.

Well, have a good day! 好吧，祝你们过得愉快！

8.

Hi, I’m Jenny.

嗨，我是珍妮。

9.

Hi, my name is Paul. 嗨，我叫保罗。

10.Here is a photo of my family. 这里有一张我的全家福。

三.难点解析：

1.Here are two nice photos of my family.这两张好看的我的全家福。

此句为倒装句，正常语序是“Two nice photos of my family are here”

当句子以here, there等词开头时，要用倒装句，即“Here / There＋谓语动词＋主语（名词）”。其中谓语动词的形式要看后面主语而定，后面主语是复数，谓语动词要用复数，后面主语是单数，谓语动词也要用单数。

Here is the news. 这里有一条消息。

（一）指示代词this, that, these, those 1.指示代词是表示“这个，那个，这些，那些”的代词，

this和these是指距离说话人较近的人或者事物；

that和those是指离或华人较远的人或者事物。

用法：1)this, that作主语，be动词用单数的is，后面的名词也用单数。

these, those作主语，be动词用are，后面的名词用复数形式。

2)在回答主语是this或that的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用it代替句中的this或者that。当回答these或those作主语的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用they代替句中的these或those 3)介绍某人时，用this或that，而不用he或she. 4)打电话时，说自己是谁用This is…问别人是谁用Who’s that?

2.如何将单数句子变为复数

1)指示代词的变化：this变为these，that变为those 2)人称变化：第一人称I变为we，you不变，he / she / it变为they.

I am a teacher.我是一位老师

→ We are teachers. 我们是老师。

3)be动词的变化：am或is变为are。

Is she your sister? → Are they your sisters? 她们是你的妹妹吗？

4)可数名词的变化: 可数名词的单数形式变为复数形式

computer game电子游戏ask sb. for sth.向某人要某物

lose sth丢失某物e-mail sb. 给某人发电子邮件call sb. 给某人打电话

find sth 拾到某物

a set of keys 一串钥匙

lost and found 失物招领

二.典句必背：

1.—Is this your pencil? 这是你的铅笔吗？—Yes, it is. 是的，它是。

2.—Is that your schoolbag? 那是你的书包吗?—No, it isn’t.不它不是。

3.It’s mine / his / hers. 这是我的/他的/她的。

4.They are hers. 它们是她的。

5.Is that yours? 那是你的吗？

6.What about this dictionary?

这本字典呢？

7.Thank you for your help.

谢谢你的帮助。

8.How do you spell it？

你怎么拼写它？

9.I must find it.

我必须找到它。

10.Call me at 685-6034. 请打电话685-6034找我。

三.难点解析：

1.I must find it. 我必须找到它。

must是情态动词,意为必须，后接动词原形，无时态和人称的变化，表示义务命令或必要。You must be here on time. 你必须按时来这儿。

must的否定形式是needn’t不必而mustn’t＝

must not禁止,

含must的一般疑问句：把must提至句首，

其肯定回答时yes,sb must;否定回答：No, sb needn’t.

—Must I speak English?

我必须讲英语吗？

—Yes, you must. 是的，你必须。—No, you needn’t. 不，你不必。

2.A set of keys 一串钥匙

a set of 意为“一套，一组，一列”，

a set of ＋复数名词作主语时，谓语动词用单数！！！

例：The set of keys is Tom’s.

这串钥匙是汤姆的。

(一)含be动词的一般疑问句

1.将含有be动词的陈述句转换一般疑问句

将be动词（am, is, are）提到句首（首字母大写），如果原句中的主语是第一人称要变为第二人称，句末加问号。

例：I am Zhang Yang → Are you Zhang Yang?

That is my bike

→ Is that your bike?

2.含有be动词的一般疑问句的肯定回答与否定回答

肯定回答：Yes,主语＋be.—Is this your pen?—Yes, it is 否定回答：No, 主语＋be.—Is this your pen?—No, it isn’t.

Unit 4知识点：

一.短语归纳：

on the sofa 在沙发in the schoolbag 在书包里

under the bed 在床下

come on快点

be tidy 整洁的

tape player 录音机

model plane飞机模型

have a clock 有一个时钟

二.必背典句：

1. Where is my pencil box? 我的铅笔盒在哪？

2. Where are my books? 我的书在哪？

3. It’s under your bed. 它在你的床下4. Come on, Jack. 快点儿，杰克

5. I think it’s in your grandparents’ room.我认为它在你祖父母房间里

6. I don’t know. 我不知道

7. I’m tidy. 我是爱整洁的人。

三.难点解析：（一）方位介词短语

介词短语的构成：介词+the / 物主代词/名词所有格+名词等。

(1)

在介词短语中，定冠词the常常不翻译成中文，但the不能省略，是表示特指的。例：behind the door 在门后面

(2)

on his desk 在他的书桌上；in the teacher’s room 在老师的房间里

(3)

表示方位的介词：on, in, behind, between, under等。

on在上面（紧贴着某物，有面的接触）in 在里面；behind在后面

between A and B：在A和B之间；

under在下面

（二）Where引导的特殊疑问句

where引导的特殊疑问句询问人或物所在的位置，where +be+名词?注意where后的be动词取决于主语名词是单数还是复数。

答语句式：It is +介词短语

（对应问句where is）；

They are+介词短语（对应的问句为where are）

或直接用介词短语回答，省略it is或they are。

例：1.—Where is my eraser?

—It’s on the desk. / On the desk. 2.—Where are the keys? —They are under the bed. / Under the bed. （三）否定前移.

I think it’s in your grandparents’ room.我认为它在你祖父母的房间里。

变否定句：I don’t think it’s in your grandparents’ room..

当主语是第一人称,think、believe后接宾语从句时，若宾语从句表示否定意义，但在形式上却否定了前面的主句，这种现象叫否定前移。

I think he is a teacher. （变否定句）

Unit 5知识点：

一.短语归纳：

soccer ball 英式足球a tennis bat 一个网球拍play basketball 打篮球

baseball bat 棒球棒

play sports 参加体育运动

watch TV 看电视

in my bag 在我的包里

be late 迟到

on TV 电视上

二.难点解析：

1.表建议：Let’s=Let us 让我们

Let’s do sth.让我们一起做某事吧。

2.That sounds good.主语+系动词+表语

3.play+the+乐器，play+球类运动名词

4.It+be+形容词+for sb,若该句式后加动词时要用动词不定式

It+be+形容词+for sb +to do sth对某人来说做某事是……样的。

It easy for me to play ping-pong. 打乒乓球对我来说是简单的。

(一)一般现在时中实意动词have的用法

have意为有，表示所属关系，其主语一般是人。

1.has是have的第三人称单数形式，用于不可数名词、可数名词或第三人称单数代词作主语的句子中。

例：I have a pen. 我有一个钢笔。She has some apples.她有一些苹果。

2.含有实意动词have / has的一般疑问句：

Do +第一二人称主语+have+宾语？Do you have a pen? Yes,I do. Does+第三人称主语+have+宾语?Does she have money?No,she doesn’t 肯定回答：Yes,主语+do/does.

No,主语+don’t/doesn’t. 3.否定句：

第一二人称主语+don’t have+宾语. I don’t have an eraser.我没有橡皮。

第三人称主语+doesn’t have+宾语. He doesn’t have an eraser.

注意：当have / has后的名词被some修饰时，在否定句和疑问句中some要变成any. I have some good friend.→I don’t have any good friend.

Unit 6 Do you like bananas? 一.短语归纳：

1.John’s birthday dinner 约翰的生日晚餐

2.next week 下周

3.think about 思考、考虑

4.how /what about 怎么样

5.some fruit 一些水果

6.his birthday 他的生日

7.sport star 体育明星

8.eating habits 饮食习惯

9.for breakfast 作为早餐

10.for dinner 作为晚餐

11.one last question 最后一个问题

12.healthy food 健康的食品

二.重点句型：

1.have sth. 吃……

2.—Do you like…?

你喜欢…吗？

—Yes, I do / No, I don’t. 是的，我喜欢/不，我不喜欢。

3.—Does she / he like…?

她/他喜欢…吗？

—Yes, she / he does.

—No, she/ he does’t

4.I like/ don’t like… 我喜欢/ 我不喜欢…

5.like … for breakfast / lunch / dinner 早餐/午餐/晚餐喜欢…

6.want to do sth

想要做某事

三.典句必背

1. I like hamburgers.我喜欢汉堡

2. He likes ice-cream. 他喜欢冰激凌。

3. —Do you like salad? 你喜欢沙拉吗？— Yes, I do. / No, I don’t.

4.I don’t like bananas.

5.I don’t want to be fat.我不想变胖。

6.Cindy likes healthy food.辛迪喜欢健康的食物。

四.重点语法：（一）可数名词与不可数名词：

从名词所表示的事物的性质来看，名词分为可数名词与不可数名词两类。可数名词有复数形式，不可数名词一般没有复数形式。

1.可数名词：可数名词是可以计数的，分为单数和复数两种形式。指单个人或事物时，用单数形式，如，a pencil 一支铅笔；

指两个或多个人或事物时，用复数形式，如：two pencils 两支铅笔。

名词复数变化规则：

1)一般在词尾加-s。

book→books

bag→bags

2)以s，x, ch, sh结尾的名词，一般在词尾加-es。class→classes

3)以“元音字母＋y”结尾的名词，在词尾加-s. boy→boys

4)以辅音字母＋y结尾的名词，先将y变为i，再加-es。family→families

5)以f或fe结尾的名词，去f或fe加ves. knife→knives

6)以字母o结尾的名词变复数时，有生命的加-es无生命的加-s Negro（黑人）→Negroes

hero→heroes （英雄）

tomato→tomatoes （西红柿）potato→potatoes（土豆）

photo→photos （照片）

zoo→zoos （动物园）

7)有一些名词变化不规则，

如：man→men

tooth→teeth(牙齿)

child→children

2.不可数名词：无复数形式，不能直接用数词来表示数量，

若要表示数量，用“计量单位词＋of短语”表示，

a glass of water一杯水

two glasses of water两杯水

a cup of tea 一杯茶

two cups of tea 两杯茶

a piece of bread一片面包

two pieces of bread两片面包

不可数名词用法歌诀：不可数名词很特殊，六点用法要记清：

一是没有复数形式，二作主语谓须单数，

三是其前不用a或an，四是其前不用基数词，

五是可用much, some, any来修饰，

六是表数量用“计量单位＋of短语

还有一类词既可作可数名词又可作不可数名词，

如：

orange

（橘子汁，不可数）

→ oranges(橘子，可数)

chicken（鸡肉，不可数）→chickens(小鸡，可数) (二)want的用法：want意为“想要、需要”

①want sth 想要某物。I want an apple. ②

want to do sth想要做某事。I want to eat an apple. ③

want sb to do sth. 想要某人做某事。I want you to help me. （三）

like

的用法：

like vt.喜欢，后加名词或代词宾格做宾语。

①

like sb / sth. 喜欢某人/某物

I like this pen. ②

like to do sth. 喜欢做某事She likes to play with her friends. ③

like doing sth.喜欢某事He likes playing the guitar. 他喜欢弹吉他。

Unit 7 How much are these socks? 一.短语归纳：

① how much 多少钱

② seven dollars 七美元③ white bag 白色的包

④ clothes store 服装店⑤at very good prices 以很低的价格

⑥ for boys对于男孩子⑦ skirts in red 红色的裙子⑧ Big Sale!大降价

⑨twenty-eight dollars 28美元⑩ twenty yuan 二十元

⑾ a pair of black shoes 一双黑色的鞋子

二.重点句型：

①—how much is/are …? ……多少钱？—It’s /They’re …它/它们……

② I’ll take it. 我买了。③ in＋颜色

某种颜色的衣服。

④

What color do you want? 你想要什么颜色的？

⑤

buy sth from sb. 从某人那买某物

⑥

sell sth to sb. 把某物卖给某人。

⑦

Here you are. 给你。

三.典句必背：

①—How much is the hat? 这帽子多少钱？—It’s five dollars. 5美元。

②—How much are these socks?这短袜多少钱？

—They’re two dollars. 两美元。

③—Can I help you? 我能帮您吗？—Yes, please. 好的。

④

Here you are. 给你。

⑤

⑤I’ll take it. 我买了。

⑥

—Thank you.谢谢。

—You’re welcome. 不用谢。

四.重点语法：1. 基数词：表示数目或者数量的多少。

基数词的表达法：① one到twelve，无规律可言，应逐一记忆。

② thirteen到nineteen,表“十几”，在个位数后加后缀-teen，读作/ti:n/。

要注意thirteen, fifteen和eighteen的拼写。

twenty到ninety，表示“几十”，以-ty结尾，但需注意下面几个词的拼写：twenty, thirty, forty, fifty, eighty。

④21~29直到91~99,表示“几十几”，用整十位加个位数表示，中间用连字符“-”把十位数与个位数连接起来。21 twenty-one 35 thirty-five ⑤one hundred意为“一百”，表示一百还可以用

a hundred .

表示200~900,用数字＋hundred

200：two hundred 900 nine hundred 基数词的用法：

①表示年龄，基数词放在years old之前。He is twenty years old.

②用来表示人或物的数量，放在名词前。

I have three balls. ③表示顺序、编号等，放在名词之前。I’m in Class three.

④用来计算。

Two and six is eight. 2.how much意为“多少钱”，用以询问物品价格，后接be动词，

What is the price of sth.？=How much is/are +主语？可互换，

What is the price of sth.？中，主语是某事物的价格，be动词只能用is。

how much与how many：

同：how much与how many都可用来询问物体数量，

异：how much+不可数名词，而how many+可数名词复数形式。

3.help的用法：动词,帮忙，帮助①help sb. (to) do sth. 帮某人做某事

② help sb. with sth. 在某事上帮助某人

My teacher helps me with my homework 我的老师帮我辅导作业。

Tom often helps his father clean the garden. 汤姆经常帮他爸扫花园。

其他用法：③ help! “救命”

。

④help oneself (to) “自便，随便（吃/喝……）

Come on, help yourselves to some juice. 来，随便喝些果汁。

⑤can’t help doing sth. “忍不住做……”

Kate couldn’t help crying when she won the match.

凯特赢得了比赛后，忍不住哭了。

⑥作名词时不可数，意为帮助Tony needs some help. 托尼需要帮助。

4.need的用法：

①need做实义动词，有人称和数的变化，意为“需要”，后接名词、代词或动词不定式做宾语，注意need doing sth意为“需要被做……”是主动形式表示被动的含义。

They don’t need our help. 他们不需要我们帮助。

Jim’s bike is broken. He needs to buy a new one. 吉姆的自行车坏了，他需要买辆新的。

②need做情态动词，意为“需要，必要”，后接动词原形，可以直接加not构成否定句，也可直接提到句首变为一般疑问句。

You needn’t worry about that. 你不必为此担心。

Need we finish the work before Monday?我们有必要周一前完成工作吗？5.come的用法：

come做不及物动词时，意为“来，来到”，后接动词不定式做状语，即come to do sth 来做某事。

come的反义词是go，后接地点名词时，需加介词to；后接地点副词时，则要省略介词to。

He comes to school early every day.他每天很早来上学（school地点n.）

Please come here before 10:00. 请10点前来这儿(here是地点副词) 6.buy的用法：做及物动词，意为“买，购买”，后接名词或代词做宾语。I want to buy some apples.我想买点苹果。

buy后接双宾语，buy sb. Sth.=buy sth. for sb.意为“给某人买某物”

My mother buys me new clothes every year. 我妈每年给我买新衣服。＝

My mother buys new clothes for me every year.

7.sell的用法：sell及物动词，意为“出售；销售；卖”

固定搭配：sell sb. sth. ＝

sell sth. to sb. 意为“卖某物给某人”

They are going to sell me their books.他们打算把他们的书卖给我。

＝They are going to sell their books to me.

Unit 8 When is your birthday? 一.短语归纳：

①happy birthday 生日快乐

②how old ……多大年纪

③in August 在八月

④basketball game 篮球比赛

⑤English test 英语测试

⑥school trip 学校郊游

⑦see you 再见

⑧have an English party 举办一次英语聚会

⑨art festival 艺术节

⑩have a good time 玩的愉快

二.重点句型：

1.when is one’s birthday?某人的生日是什么时候？

It’s＋月＋日＋年.

是……年……月……日。

2.How old be＋主语？……多大年纪？

主语＋be＋基数词/+year(s) / month(s) / day(s) old.

……岁.

---How old is the baby?

---He is 2 months old. ③happy＋节假日：

……快乐

④how about＋人称代词宾格

……怎么样

三.典句必背：

—when is your birthday, Linda? 琳达，你的生日是什么时候？

—My birthday is on October 2nd 。

我的生日是在10月2日。

②—Hi, Alan. Happy birthday!

你好，艾伦。生日快乐！

—Thank you, Bill.

谢谢你，比尔。

③Well, do you want to come to my birthday party? 噢，你想来参加我的生日聚会吗？

④—How old are you,Grace?

格蕾丝，你多大了？

—I’m twelve.

我12岁了。

⑤How about you and Tom? 你和汤姆呢？

⑥We have an English party on November 30th.

我们在11.30举办一次英语聚会。

四.重点语法：

序数词：表示事物的顺序的数次，它的作用相当于名词或者形容词，可作主语、宾语、定语和表语。

1.序数词的构成：基数词变序数词口诀：

基变序有规律，词尾加上th 123特殊记,结尾字母t, d, d (one----first, two---second, three---third）

八去t,九去e，ve来吧f替

（eight—eighth, nine—ninth, five—fifth, twelve—twelfth）

ty变为tie (twenty—twentieth,

thirty—thirtieth)

若是碰上几十几,只变个位就可以。

(twenty-one---twenty-first, thirty-four—thirty-fourth)

2.序数词的用法：

①序数词前一般要加定冠词the表示顺序。

②序数词常做名词的定语，名词前有物主代词等限定词时，不用the. Her fourth birthday. 她的第四个生日。

③表分数时，分子用基数词，写在前面，分母用序数词，写在后面。当分子超过1时，分母的序数词后要加“s”。

1/3

one third

2/5

two fifths ④序数词前有时也可用不定冠词a/an，这时不再表示在具体范围内的“第几”，而是表示在原有基础上的“又一个，再一个”。

I think I must do it a second time. 我想我必须再做一次（已做过一次）⑤表编号，名词+基数词：表示顺序，相当于“the＋序数词＋名词”

Lesson Five＝the fifth lesson

第五课

3.名词所有格：

表示人或者物的所有及所属关系，在句中常作定语。名词所有格的构成有’s所有格、of所有格和双重所有格三种形式。

（1）’s所有格的构成：

①一般情况下，在单数名词的词尾加’s

Jim’s book

②以-s或-es结尾的复数名词在词尾加’

the students’basketball 学生们的篮球

③不以-s结尾的复数名词在词尾加’s。

Children’s Day 儿童节

④两者或更多的人共同拥有某人或某物时：

名词＋and＋名词’s

Tom and Jim’s teacher

汤姆和吉姆的老师

⑤两人各自拥有不同的人或者物时，其名词所有格为：名词’s＋名词’sTom’s and Jim’s teachers

汤姆的老师和吉姆的老师。

（2）of名词所有格的构成：“名词＋of＋名词”

a picture of my family我的一张全家福

a map of China一张中国地图（3）双重所有格：把of所有格和’s所有格结合在一起表示所有关系的结构就构成了名词的双重所有格。

a friend of my sister’s 我妹妹的一个朋友

4.英语中日期的表达：

①美式英语：按月、日、年的顺序。日与年之间要加, 书写时，日可写成序数词，也可只写阿拉伯数字；

读时，日一定要读成序数词。1998.2.1

February 1/1st,1998 读作

February first,nineteen ninty-eight ②英式英语：按日、月、年的顺序。月与年之间要加，

书写时，日可写成序数词，也可只写阿拉伯数字；

读时，日一定要读成序数词，且前面要加定冠词the 1998年2月1日

1/1st February, nineteen ninty-eight

Unit 9 My favorite subject is science.

一.短语归纳：

①favorite subject 最喜欢的学科

②P.E. teacher 体育老师

③play games

玩游戏

④the next day 第二天

⑤on Monday 在星期一

⑥have math

上数学课

⑦have an art lesson 上一节美术课

⑧for two hours 两个小时

二.重点句型：①play games with sb. 和某人玩游戏。

②like to do/doing sth. 喜欢做某事。

三.典句必背：

①—What’s your favorite subject? 你最喜欢的科目是什么？

—My favorite subject is science. 我最喜欢的科目是科学。

②—Why do you like music?

你为什么喜欢音乐？

—Because it is fun. 因为它有趣。

③When is your math class? 你什么时候上数学课？

④At 8:00 I have math. 在八点我上数学课。

⑤Thank you for your e-mail. 感谢你的电子邮件。

四.知识点：

1.from A to B：意为“从……到……”可指时间空间。

form Beijing to Shanghai 从北京到上海

2.finish的用法finish doing sth. 表示“做完某事”

Jim usually finishes doing his homework before 8:00. 吉姆通常在8点前做完作业。

3.thank sb. for的用法：for是介词后接名词代词动名词

thank sb. for doing sth.：因…感谢某人, Thank him for telling me. 谢谢他告诉我。

Thank you for helping with my English.多谢你帮我学英语。

4.for two hours的用法：

for＋一段时间意为……时间，表示某事持续多长时间。

对其提问要用how long。

—How long will you stay in Beijing? 你将在北京待多长时间？

—For about three days. 大约三天。

五.重点语法：

（一）肯定句变否定句：

若原句含有be动词或情态动词，在其后直接加not. 若原句含有实意动词，则需要助动词的否定形式来帮忙，

且谓语动词要变回原形。

句中some变any，and要变or. 人称代词：一变二，二变一，三不变Eg.He likes the dogs.(否定句）He doesn’t like the dogs. 练习：把下面的句子变成否定句。

His father works hard.____________________________________ She is watching TV now.___________________________________ The cat can run fast.

_______________________ Tom likes apples and oranges.______________________ She wants to buy some pencils.______________________.

（二）一般疑问句：

含be动词的一般疑问句：be+主语+其它？

含情态动词的一般疑问句：情态动词+主语+其它？

含实义动词的一般疑问句:助动词+主语+动词原形+其它？

肯定句变一般疑问句时要注意：some 变

any ,人称代词：一变二

eg. They are in the park.

He can play the guitar. 一般疑问句: Are they in the park?

Can he play the guitar? eg.I like the ducks.

He likes the dogs. 一般疑问句：Do you like the ducks?

Does he like the dogs? 把下列句子变成一般疑问句

1. I am listening to music.____________________ 2. Mike is a student._____________________________ 3. Sarah can clean the classroom.________________________ 4. They are in the zoo._______________________ 5. This is my sister. ___________________________ 6. We are sweeping the floor._____________________ （三）特殊疑问句:以疑问词开头对句中某一部分提问的句子

1.结构：含be动词的特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+其它？

含情态动词的特殊疑问句：特殊疑问词+情态动词+主语+其它？

含实义动词的特殊疑问句:特殊疑问词+助动词+主语+动词原形+其它？

2.常用疑问词有：

1、提问“地点”用where2、提问“时间”用when。

3、提问“时刻、几点钟”用what time4、提问“谁”用who,

5、提问“谁的”用whose,6、提问“年龄”用how old 7、提问“哪一个”用which 8、提问“颜色”用what color 9、提问“职业”用what,如：Her father is a doctor.

What is her father? 10、提问“次数”用how many times。如：I have been to shanghai twice.

How many times do you have been to shanghai? 11、提问“数量”用how many(表示可数) 或how much(表示不可数)。

12、提问“方式、方法”或“感觉如何”用how 13、提问“原因”用why 14、提问“做什么”用what…do /doing/done,

What is she doing? 15、对“一段时间”提问用how long。

16、对“频度”提问用how often，

17、提问“将来的一段时间”用how soon，

My mom will come back in 4 days.

How soon will your mom come back? 18、对“高度”提问用how tall(表示人)或how high(表示物)。如：

The girl is two metres tall. → How tall is the man? The hill is 300 metres high. → How high is the hill?

19、对“长度”、“宽度”提问，用how long, how wide。

如：

The desk is four metres long. → How long is the desk?

The river is one hundred metres wide. → How wide is the river?

20、提问“星期几”用what day。

What day is today? 21、提问

“日期”用What is the date today? 22、

提问“距离”用how far 23、提问“码数”用what size 24、提问“天气状况”用“What……the weather like?”

25、提问天气的温度用：What temperature is it today?

How many degrees is it today?

（三）肯定句变特殊疑问句

1、根据划线部分确定特殊疑问词。

2、接着在肯定句中找动词，确定是哪种特殊疑问句。

练习：对画线部分提问 1．

She is a nurse . 2．

She is my teacher. 3．

He bought the red one . 4．

It is my coat . 5．

I am looking for my sister . 6．

I get up at six . 7．

I am from Hubei . 8．

I went to school late because I got up late. 9．

They bought a new bike yesterday. 10. It is windy . 11. My bag is red . 12. The book is Li Hua’s. 13. They are five yuan . 14. I wash it twice a week . 15. He will be back in four days . 16. I didn’t come to class yesterday because I was ill .