3.踢球比准游戏第二课时教案

成都市金琴路小学校校园足球特色课程

“踢准游戏”教学设计

授课教师：李俊芳

授课学生：38人

授课时间：第13周

授课班级：水平一

二年级三班

课题

小足球：

踢准游戏：射门比赛

教 学

重难点

重点：用脚弓（脚内侧）触球踢地滚球

难点：将球踢入对应分数的“球门”

1、通过熟悉球性的各种练习，让学生在80%的接触足球时间里，使100%的学生能主动投入地参与足球学习，进一步熟悉球性、培养球感。

学习2、运用多种方式的踢准游戏设计，引导学生开展“看、听、说、思、练、评、赛”等多维度学习，目标

达到巩固“用脚弓触球”技术动作，80%学生能够正确做出用脚内侧触球，同时完成踢地滚球动作。

3、通过游戏培养学生善于观察、注意安全、遵守规则、克服困难等良好品质。

顺序时间

运动分量

教学内容

教与学的过程

组织与要求

四列横队

次时强数

间

度

1’1 ~ 小

2’

数4’

次

2’

1‘

低

低

中

1.

体干整队报告人数

1.

集合，体干整队

开始2.

教师引入，计发兴趣

2.

师激趣引入：我部分

3.

共同约定，师生呼应（注意安是控球小能手

全、听从指挥、积极参与）

1.

徒手操（4*8拍）

1. 师生同做，简要提示动作要领。

1.

四列横队

2.

控球练习：（123.

教师语言提示，学生围绕横放¤ ¤ ¤ ¤

人1球）

的体操垫练习。

踩、拨、拉、扣、教师巡视指导，适时语言激励¤ ¤ ¤ ¤

揉、颠及组合串“看哪一组能把小足球控制得

准备联

最好”

¤ ¤ ¤ ¤

部分

3. 绕垫子运球

同伴之间可相互观摩、请教。

提示：同伴之间保持安全距离；¤ ¤ ¤ ¤

边看边想边练。

要求：

积极参与，听从指挥

取开间隔，注意安全

1.

踢准游戏：射门比赛

基

本

部

分

1.

教师讲解与示范结合进行。提1.

组织如上图 示安全须知（间距、自护等）

（1）2人一组原地踢2.

请生示范，学生观摩并质疑，要求：按照规定动作、球触垫

师生、生生间释疑。重点观察路线进行练习，随时观方法：2人一组，共脚内侧触球动作，请生说出“、察来球，做好自护防范。

用一块折叠后立放的腿外展、勾脚尖、送脚跟”

体操垫。2人对向隔3.

2人一组以垫为屏，互助互练。

垫在距离垫子约半米教师巡视指导，

远处用脚内侧踢球的

4.

请生示范，生生质疑与释疑， 方法实操。

教师积极评价，充分肯定脚弓

踢球动作正确以及动作连贯、

自然协调者、注意安全者。

5.

2人一组运球绕垫半周或一周2.

组织如下图

再定点踢准练习。踢准要求同6个球门区 6个射门区

前。

特别提示：同伴之间拉开安全

距离、仔细观察、认真练习、主动

请教。

1 2 3 4 5 6 （2）射门比赛

1. 教师讲解射门比赛方法、规则

方法：江西省分成6级安全注意事项，并组织学生示范组，每组6-7人。每一次

组并排摆放三块折叠2. 组织学生练习一次。评价并强

后立放的体操垫球视调方法、规则、安全。

为3个“球门”。距离学生比赛2至3次，每次多元

“球门”5米远为射评选。如最佳射门奖、最佳团队奖、

门区，每组成员每人最佳技术奖、最守规则奖等。

每轮用脚内侧踢球的

站位区

动作，踢地滚球射要求：遵守规则、积极配合、

“门”一次，按球门注意安全、诚信登记。

要求：

从左到右分别计2、遵守规则，

1、2分，射门后摆正投入参与，

“球门”捡球回队尾注意安全，

观战。各组每轮人数团结协作。

得分之和为该轮得

分，由组长记入黑板，得分多者名词列前。人数少的组应抽派同学凑够总参赛人数，即射门人次应保证每组人次一样。

规则：

A、必须在指定的发球点发球；

B、球最先碰到本组的

14

至

815 -分1钟

0

次

13

至

142 分~ 钟

3次

中高

高

“球门”即计如该门对应分值，未碰到球门计分为0分。

C、违反体育道德的凡出现一次扣1分，累计扣分。

1.

放松活动

2.

小结

结束

部分

3.布置作业及收放器

材、下课

1.

师生躺在体操垫上随音乐放松肢体

2.

师生共同分享小足球踢准游戏带来的感受，充分肯定脚弓触球踢得准、动作协调、团结互助等表现的同学。

3.

布置作业：了解5人制足球比赛规则，为下节课趣味比赛做准备。

散点躺下放松

要求：

能主动分享玩足球的快乐体验或困惑，愿意提示同伴练习中需注意的事项、对帮助自己的同学表示感谢！

各

低

11次

至

2 分钟

器材

足球39个、体操垫38块、音箱一台

心

练习密度： 35% 率

曲

线

最高心率：150次/分

图运动预负荷

计

平均心率：130次/分

课后反思