1.快快排队第一课时教学设计

《大家快快来排队》

一、指导思想与理论依据 坚持以“健康第一、学生为主体”的指导思想，以新课标理念为依据。在体育教学中，充分发挥学生的主体作用，培养学生的创新意识和自我锻炼意识，注重学生实际能力的培养。通过探究性学习和合作学习，提高学生的身体素质和心理素质水平，发展学生的个性，培养学生的体育锻炼意识和能力和相互学习团结协作的精神，感受个体在集体中的价值。 二、

教材分析

队列队形是小学体育教学的基本内容之一, 快快排队是体育教程水平一的教材。这节内容具有很大的实用价值，是一项深受低年级小学生喜爱的基本活动教材，通过这节课的学习，促使学生的反应与协调素质的发展。进一步提高基本活动能力，培养学生勇敢、果断、坚忍不拔，克服困难的意志品质。充分发挥学生的运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应能力。

三、学情分析

一年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。《大家快快来排队》》的教学乏味无趣,很多高年级的学生对《大家快快来排队》都有很大的排斥,更别说刚刚跨入小学六、七岁的儿童了,他们往往表现出学前儿童所具有的一般特征,注意力不集中,不受束缚,自由,要他们听从指挥掌握基本的《大家快快来排队》技能实在是难之又难,把整个教材内容溶入到游戏中去,吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣,从而降低难度,使学生易于做到,动作协调、姿态美观就可以视作达到要求。使学生在学习中有了兴趣和自信,使以后的教学顺利进行。

四、教学目标与重难点

教学目标：

1、通过本节课的学习与练习，使学生认识横队和纵队，并能通过看手势来站相应队形。 2、培养学生快速排成队伍的能力。提高学生空间感、协调性等身体素质。 3、通过各种各样的练习，培养学生良好的组织纪律性，提高学生的文明意识。

教学重点：认识队形手势，掌握排队的方法。 教学难点：能够有序、快速地排队。

课时计划

班级：

一年级四

班 学生：32人 执教老师： 张丽 教材

游戏：大家快快来排队

课的新授课第一节

类型

教学1、通过本节课的学习与练习，使学生认识横队和纵队，并能目标

通过看手势来站相应队形。 2、培养学生快速排成队伍的能力。提高学生空间感、协调性等身体素质。 3、通过各种各样的练习，培养学生良好的组织纪律性，提高学生的文明意识。

重点

难点

重点：认识队形手势，掌握排队的方法。 难点：能够有序、快速地排队。

顺时间

教学内容

组织、教法、学法与要求

教师指导

学生活动

设计意图

序

（分钟）

开始部分

1、集合整1、集合整队

1、学生站成四列强化课堂队

2、师生问横队，要求做到常规，注重锻炼对运动服装的要求

2、师生问好，检查人快、静、齐。

好，检查数服装

▼ 2' 学生服装3、宣布本课******** 及身体状内容，方法********

况

及要求

******** ******** 2、 认真听讲，听从指挥，注意运动中的安全。

3、宣布本

课内容，要求

准备部分

8' 1、

队列1、教师组织听教师的口令进1、培养学练习

开展队列练行相应的队列练生形成良习

▼ ******** ******** ******** ******** 好的组织性，纪律性，养成一切行动听指挥的习惯。

（1)原地习 三面转法

(2)原地踏步走、立定

教学要求：

精神

饱满、方向准确、动作一致

游戏：快1、调整练习要求：随教师做游通过游戏快找朋友

队形，教师戏：快快找朋友

达到热身

放音乐带领

学生做快快

找朋友

，

的目的，同时提高学生的注意力，

要求1、慢跑拉开距离2精神集中，听清口令，迅速找到朋友

基本部分

26'

1集合：不同位置的四列横队

教师指导学学生听到教师指通过不同生练习并做令：解散后，做石位置的集出点评

头剪子布游戏，听合，培养学到教师指令：集合生空间感游戏规则

后，迅速在老师面和适应能必须按信

前根据教师手势力。游戏即号散开和集站成四列横队

合站队，散

可锻炼学生身体素二、集合：开后学生必学生听到教师指质也可改不同位置的四路总队

须离开原令：解散后，原地变队列练位。 2、

运球游戏，听到教习的枯燥，分散集合

师指令：集合后，提高学生时不许堆拉迅速在老师面前兴趣

冲撞他人：

根据教师手势站成四路总队

基本部分

游戏：接教师组织比学生分成四个小培养学生力运球

赛、讲解规组进行比赛。

则，评判出

获胜队伍

团队合作的集体主义精神。提高学生身体素质

结束部

4' 1、放松操

老师放音在老师指导下随调节、放松

乐，组织、着音乐做放松

引导学生做

放松操

身心

2、师生对老师组织学学生认真思考，主

本课进行生小结本课动回顾本节课所小结

的学习情学内容，并小结出况。

自己本节课的收获

分

3、归还布置学生归各组按秩序归还篮球

教具器材

还器材

器材

篮球20个，呼啦圈20个，音响1台