第4课　主体与背景教学设计一等奖.pdf

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关键词：第4课　主体与背景教学设计一等奖

正文

第4课

主体与背景

教学目标:

课型:造型

表现

欣赏

评述

欣赏人和物在不同背景下,所产生的不同效果,认识主体与背景之间的关系。利用绘画形式表现主体与背景之间的关系。

教学重点:

让学生了解艺术创作中主体与背景之间的相互关系。

教学难点:

利用绘画形式表现主体与背景之间的关系。

教具、学具准备:

图画本、水彩笔、油画棒、剪刀

教学过程:

1、引入

师出示一幅画,问学生:图中出现了什么样的人物？学生答:人物(小猫，小男孩)---主体

颜色（白色，黑框）——背景

师揭题:主体与背景(课件1)

2、讲授新课

A、师出示四组同一主体、不同背景的图片进行欣赏:

让学生说说他们的主次关系。及对画面的不同感受。

B、学生思考:生活中是否也有这样的情景?

:学校、家里、游乐场所等。

师小结:同一主体,不同的背景下会产生不同的效果。也反映出不同的意境。

师出示背景相同主体不同的三幅图片。

生小结：同一背景不同主体也会产生不同的效果，也反映出不同的意境。

C、欣赏图片：

要求：认真观察作品, 师生共同讨论作画技巧，找到画出主体和背景的技巧。

:教师先讲述第一幅图运用的作画技巧。

:生思考并回答第二，三幅图运用了什么技巧。

:共同思考其他图片运用到的技巧（教师板书）。

3、画一画：

作业要求:用绘画的形式,表现主体与背景的关系。以小组为单位,1人画主体,其余的画背景。

：教师指定四人为一组。

：小组讨论分工问题。

:可由一人或两人来画主体,剩下的同学画背景、上色。要做到主体与背景合情合理。

:最后画主体的同学剪下主体,帖于各个背景上。完成整幅图。

(分小组讨论交流创作的内容,综合练习,相互学习,培养协调能力。)

4、学生创作、师辅导。

5、作业展示、评价。

6、学生收拾与整理。

第4课　主体与背景教学设计一等奖