3．在音乐或其他音响伴奏下行进间练习优质课教学设计

(水平一)一年级动物模仿操教学设计

学校：涟水浅集中心小学 教师：何明霞 年级：一年级 授课人数：20人

教学

1、动物模仿操（1-4节） 2、游戏：动物单元

第1课时

内容

运动会

课时

认知目标：通过本次课的学习，知道动物模仿操第一到第四节的动作方法，了解猫、鸟、兔和鱼四种动物的行为特点。 教学技能目标：80%的学生能连贯做出小猫叫、小鸟飞、小兔跳和小鱼游四节模仿操的目标

动作，并能按照老师的口令做。 情感目标：在动物模仿操的练习中能互相帮助和遵守纪律，并在生活中能爱护小动物，并在练***胆展示自己，体验运动与成功的乐趣，增强自信心。

重难点

程序与

时间

开始常规

1、体委整队，师生问好

1、教师带领学生一路纵队慢跑，准备会场

同的动作(跨、爬、钻、绕)穿越部分

二、接到森林中各种地形

6min 表演任务

2、音乐声中，跟老师一起模仿开幕式的表演动作

1、小游戏照镜子，教师先讲解游戏方法然后师生共同游戏

基

本

部

分

30min

2、教师示范第一节小猫叫，学生模仿老师动作

一、排练节目（动物模仿操第一~第四节）

3、教师讲解动作要领，带领学生分解练习

4、师生一起进行第一节的连贯5、组织学生自主练习，互相帮助

6、学生集体展示第一节连贯动7、以同样的方法教学第二三四节动物模仿操 一、赶往赶往森林中的动物运动场，用不教学内容

教与学的过程

教学组织与要求

重点：动作形象，手脚协调 难点：动作的准确性和优美大方有节奏感

运动负荷

时次强间

数

度

1.全班四路纵队 1 小

1.学生在跑的过程中注意前后的距离，根据老师提示的场景变换动作

2.积极模仿老师的动作，动起来

1. 注意力集中，老师哪边做动作做，学生就做哪边动作

2.教师示范动作到位，学生注意观察和模仿

3.学生练习，教师巡回指导

4. 教师根据学生的

2

5

2

4

小

中

2

2 1

1 大

中

部分

导入

2min 2、情景导入：参加动物运动会

2.展现出浓厚的兴趣

1 动作练习

作 动作集中纠正

1、在音乐声中，师生一起进行动物模仿操的表演

二、开幕式表演

基

本

部

分

三、动物30min 运动会

2、学生分四小组轮流表演，音乐伴奏；一组表演的时候其他组学生跟音乐的节奏打拍子给表演的学生加油

3、师生小结

1、根据音乐节奏，教师注意提示动作

2、表演时注意做出每种动物的动作特点

3、教师对学生的动作给予肯定

1、教师讲解示范游戏2 2 中

意听游戏的方法并按1、小猫跑

2、教师讲解并示范游戏的方法 照规则游戏

2、青蛙跳

3、组织比赛，评出获胜组 2、注意安全，根据要3、小鸟飞

求，尝试练习

1、教师带领学生一起欢呼，庆一、闭幕祝运动会的圆满结束。进行吹气球游戏放松。

1.模仿吹气球动作，1、教师组织学生分组布置场地

方法要清楚，学生注6 3 大

结束式

部分

二、师生2min 小结，宣布下课

生理负荷

预测

2、师生一起小结本课学习内容

充分得到放松 1 3、布置家作：完成提重物（5kg）2.回收器材

每组十次做两组

4、师生道别，安排学生收器材

1 小

平均心率

练习密度

110/分左右

35 %左右

场地

器材

录音机一台，纸飞机5只、气球一个

课后

小结

动物模仿操

涟水县浅集中心小学 何明霞

一、指导思想

本单元贯彻体育与健身课程“以学生发展为本”的教育理念，以关注每一个个体作为指导思想，在学生的学习经验基础上，教师根据一年级学生的特点和兴趣，设计多种活动形式进行课堂教学，为学生宽松、愉快学习体育知识、技能、参与锻炼创设良好条件，促使其良好的行为品质与思维能力的发展。

二、教材分析

韵律操是小学《体育与健康》教材内容之一。低年级的韵律操教学内容是一些简单的拍手，手势以及步伐的学习。韵律操的学练，对培养学生身体的正确姿势，发展学生模仿的能力，促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、节奏和协调素质等能力具有重要的意义。通过本单元设计一系列分层教学，有助于学生身体姿态的调整、培养学生自我欣赏的能力和团结合作互相赞美等良好品质。

三、设计思路

在设计本单元的教学流程时，主要以学生的模仿和实践能力为主，

“动物运动会”→“赶往森林动物运动场”→“接到开幕式表演任务”

→

“模仿动物”

→“节目排练，掌握完整动作”→“配合音乐节目表演”

→“小组展示”

→“闭幕式吹气球放松”。教学中为学生创设较大的想象空间，使学生在上课的过程中体验到积极思考并获得成功的乐趣。本单元将情境教学法和创想游戏相结合，遵循韵律操技能

学习的规律，让学生模仿教师动作，逐步达到手脚协调配合的动作要领，以此来激发学生的学习兴趣。通过不断的观察、模仿、实践来掌握合理的动作技术并在学习过程中加强了学生与学生之间以及学生与教师之间的交流。促进学生身、心、社的全面发展。

四、学习目标

1、认知目标：通过本次课的学习，知道动物模仿操第一到第四节的动作方法，了解猫、鸟、兔和鱼四种动物的行为特点。 2、技能目标：80%的学生能连贯做出小猫叫、小鸟飞、小兔跳和小鱼游四节模仿操的动作，并能按照老师的口令做。 3、情感目标：在动物模仿操的练习中能互相帮助和遵守纪律，并在生活中能爱护小动物，并在练***胆展示自己，体验运动与成功的乐趣，增强自信心。

五、单元教学重难点

重点：动作形象，手脚协调 难点：动作的准确性和优美大方有节奏感

六、场地与器材

学校录播室、录音机一台、纸飞机五个、气球一个。

七、教学预计效果

1.心理效果预计：通过本节学习，学生能积极参与活动，在课中取得成功，体验快乐，增强自信。

2.生理效果预计：中大强度，练习密度约为35%左右，平均心率为110次/分左右。