7.连续前滚翻ppt课件课堂实录

《连续前滚翻》教学设计

一、指导思想

本课依据体育课程标准，在设计教学过程中，坚持以“健康第一”为指导思想，在学生积极、主动参与运动的基础上，充分调动学生学习的积极性，培养学生良好的体育意识。以学生身心发展为中心，让每个学生在学习中体会到“我参与、我运动、我快乐、我成功”的愉悦感受。并在教学中为学生创造条件，给学生表现和展示的机会，同时还在展示成果时教育学生学会欣赏他人、尊重他人。培养学生乐于与他人合作、取长补短、共同进步的合作精神。

二、教材分析

连续前滚翻是小学体育教学中的一项重要内容，是小学生非常喜欢的体育项目之一，是一种垫上运动。它是技巧的基础动作，也是一种自我保护的方法。连续前滚翻是单个前滚翻动作的简单组合，教学重点要放在滚翻之间的衔接上。为此，教学应抓住这些环节，着重指导学生观察和掌握衔接的方法，强化衔接意识，完成连续前滚翻动作，进一步发展身体的柔韧、协调性和平衡、控制能力。对于培养学生勇敢、顽强、团结拼搏的优良品质具有促进作用。

三、学情分析

本阶段的学生，在体育课中学生比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。所以，在教学中我会时刻注意，不断

提高学生的学习兴趣。

四、教学目标：

根据教材要求和学生心理、生理特点我确定为以下四个目标：

1、认知目标：使学生了解连续前滚翻时必须团身紧、滚动圆，两个滚翻动作的衔接自然的技术要点。

2、技能目标：通过练习使85%－90%的学生掌握连续前滚翻的正确技术动作。发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。

3.情感目标：通过学习，能够认识自己身体素质上的不足，培养同学互相帮助情感，感受课堂中的挑战与喜悦，喜欢体育爱上体育课。

4、社会适应：通过本节课的学习，培养学生克服困难，勇于挑战自我的信心，学会尊重并听取别人意见，互帮互学，形成良好的合作精神。

五、教法、学法

本课采用滚翻与游戏活动相结合的教学方式来学习知识、掌握技能、发展身体素质。教学中注重给学生适度的练习“自主权”，让他们动脑筋边想边练，去尝试、体验、比较，从中感悟动作。教学层次先易后难，先看图自主练习后讲解示范、先练后赛循序渐进的原则。

连续前滚翻

学校：北二十家子镇九年一贯制学校

年级：二年一班

任课教师：陈德刚

人数：32人

教学1、连续前滚翻

内容

2、游戏：障碍跑接力

1、学生掌握连续前滚翻的动作要领，做到团身紧、滚动圆，两个滚翻动教

作的衔接自然的技术要点。

学

2、发展学生身体的柔韧、协调性和平衡、控制能力等身体素质。

目

3、游戏中巩固连续前滚翻，愉悦身心。

标

4、培养学生克服困难，勇于挑战自我的信心，学会尊重并听取别人意见，互帮互学，形成良好的合作精神。

课的教学内容

教与学的过程

组织与要求

运动强度

结构

时间

强度

准

备

部

分

8 分

钟

一、课堂常规

二、热身活动

1、蛇形跑（音乐）

2、垫上徒手操

A、头部运动

B、肩部运动

C、体转运动

D、下肢运动

一、模仿小刺猬（小游戏）

1、体委整队、师生问好、报告人数，检查服装。

2、宣布教学内容及目标。

1、教师领（两圈）

2、教师口令指挥，师生同做徒手操。（四八拍）

2

要求：快

静

齐

1、慢跑，距离适当。

3 2、动作整齐，规范。

3 组织：

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

小

中

小

1、师介绍规则。

2、师生共同游戏

组织：

×××××××

×××××××

×××××××

×××××××

3

小

要求:反应快，动作齐。

基

本

部

分

28 分

钟

结

束

部

分

4 分

钟

二、复习前滚翻

1、自主练习

2、夹沙包练习

三、学习连续前滚翻

1、小组中看动作图、探究、交流，汇报。

2、生自主练习。

3、按照保护与帮助练习。

4、按照教师示范在练习。

四、游戏：障碍跑接力

一、身心放松

二、课堂小结

三、回收器材

1、学生回忆前滚翻动作要领。

2、学生自主练习前滚翻。（4次）

3、学生集体展示

4、脚夹沙包前滚翻练习。（3次）

5、逐排展示

1、小组长领取连续前滚翻的动作图。

2、小组中交流、探究、汇报连续前滚翻动作。

3、学生自主练习两次。

4、教师讲解保护与帮助的方法，学生练习。（1次）

5、教师示范连续前滚翻，介绍动作。学生模仿练习。（4次）

6、分小组展示。

1、教师介绍游戏规则。

2、学生分成四组游戏。

3、教师裁判。

1、师生音乐中共同放松。（虫儿飞）

1、学生说收获。

2、师生再见。

3、整理器材。

1、举手回答

2、注意安全

3、团身紧、滚动圆。

1、前后两人一组轮流保护与帮助。

2、团身紧、滚动圆，两个滚翻动作衔接自然。

3、教师口令指挥。

组织：

* * * * * * * * * * * * * * * * * *

* * * * * *

要求：注意安全

组织：

×××××××

×××××××

×××××××

×××××××

要求：充分放松

3

1 4

1

3

2

5

2

4

4

中

小

中

小

中

小

中

小

中

小

场

地

器

材

1、体操垫34个

2、呼啦圈4个

3、标志筒4个

4、音箱1个