第11课 美妙的海洋世界特级教师教学实录

书画版

三年级第一学期

《美妙的海洋世界》

闸北田家炳小学

蔡奕

课题：美妙的海洋世界

课时：1课时

课型：绘画、剪贴

年级：三年级

教材：书画版美术教材

三年级第一学期

-------------------------------------------------------------------- 教学目标：

知识与技能：了解新的纹样特点，尝试用折、画、剪贴等综合方法表现鱼的形状和肌理。

过程与方法：制作过程中，尝试使用新的纹样装饰以及几何形状归纳鱼的外形进行对称剪法剪鱼；全班合作完成以海洋为主题的作品。

情感态度与价值观：感受探寻海洋奥秘的乐趣，增进对海洋动物的喜爱。

教学重点和难点：

重点：(1)以几何形状归纳鱼的外形，绘制勾勒出鱼的形状。

(2)用对称剪法剪出鱼。

难点：(1)用新的纹样表现鱼的纹理。

(2)综合运用所学知识表现美妙的海洋世界。

教学过程：

一、图片《海底世界》导入

（一）提问：图片的主题，欣赏海底世界图片进行导入，引出课题。

1、

陆地-海洋

师：同学们我们生活在陆地上，那你们知道在这地球上还有比陆地更大的一个世界是什么吗？今天啊就让老师带你们一起探索美妙的海底世界。

（二）出示课题《美妙的海洋世界》。

二、新授

1．根据图片，用几何形归纳鱼的外形特征。

师：你们在海底世界里看到了什么？鱼主要由哪两个主要部分组成？

教师出示ppt 师：三条鱼，分别用哪些图形概括鱼身和鱼尾？

2．小游戏

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三年级第一学期

《美妙的海洋世界》

闸北田家炳小学

蔡奕

小游戏：小组合作将基础图形拼接成鱼的外形，看看哪组拼出的鱼最特别。

小组展示、评价

3．归纳轮廓、利用彩纸修剪鱼的外形。

师：老师这里的一条鱼，让它变成在彩纸上完整的一条鱼，你有什么办法？

对称物体画一半剪轮廓。

4、观察鱼的外形与归纳形的区别。

师：这两条鱼有什么区别？

进一步修剪一下鱼的外形。

教师出示通过对折法剪出的并展开的鱼。

5.提出剪鱼的作业要求。

鱼要有鱼身和鱼尾。利用对称的方法剪出鱼的外形。剪出大大的鱼。

6．评价。

三、设计、修剪鱼的花纹。

1、学习新的纹样符号。

师：手中剪好的鱼和图片上还有什么区别？

你能想到除了用彩笔我们还有什么方法装饰？

剪纸

师：这里就有一条剪好花纹的大鱼，你都看到了那些形状？

2、教师示范：

比较两条鱼的花纹特点，避免大块的镂剪。

3、提出作业要求。

在对着的鱼身上用铅笔设计漂亮的花纹。用剪刀在对折的鱼上剪出花纹。

4、学生作业，教师巡视辅导

四、展示与评价

师：你最喜欢哪条鱼为什么？

五、总结

师：今天，同学都发挥了自己的智慧，一起看见了美妙的海洋世界。其实，海洋世界里不仅有鱼还有其他的海洋生物，例如可爱的水母、多脚的螃蟹，课后你可以使用对称剪法或是不规则剪法动手试一试。（出示剪纸水母、螃蟹、海星）

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《美妙的海洋世界》

闸北田家炳小学

蔡奕