捏泥动物教案设计（一等奖）

小学美术教案二年级上册：

13课

捏泥动物

春城小学

陆露

教

材

分

析: 动物是儿童最喜爱表现的题材内容，在他们的作品中我们经常可以见到各种各样的非常有趣的动物形象。本课教学通过捏泥动物，让学生认识了解制作立体动物的方法、步骤，激发儿童的学习兴趣。本课教学应重视学法指导和对动物造型的认识。通过揉、捏、粘接等多种方法来做自己喜欢的、熟悉的动物形象。同时运用粘、刻的方法进行装饰表现出动物的特征。本课教学内容是儿童对动物认识的加深，从平面绘画到立体表现的过渡，教师应指导学生将个人的制作与集体的活动进行结合。可以设计一个场景，调动学生的学习欲望。可以几人一组或以小组为单位，每人做不同的动物形象，使之在学习和活动中培养学生的动手能力和保护自然的意识。

教

学

目

标: 1.认识、了解动物的基本形态，培养立体造型的能力。

2.掌握捏制的基本方法和步骤。

3.培养团结、协作的集体意识。

教学重点：

用橡皮泥做自己喜欢的动物。

教学难点：

动物的特征

教学过程：

一、

创设情境，引入新课。

1.教师说：老师要告诉同学们一个小秘密，今天正好是小熊的生日，为了庆祝这个特殊的日子，小熊要举办一个盛大的生日宴会。他想邀请许多的动物朋友来参加，你们愿意帮他吗？

2.让我们来一起学习新课——《13. 捏泥动物》。

二、

出示课题：13.捏泥动物

了解并欣赏用窑泥制作的动物形象；讲解瓦猫的用途。

三、观察探究动物结构。

1.现在已经有只小花猫跑来参加宴会啦。

2.观察他的身体由那几个部分组成？

3.你想捏什么动物，他有什么样的外形特点？

4.观察更多的动物外形。

四、教师示范、制作方法

1.教师示范，制作一只小蜗牛。

2.请同学们归纳总结制作的方法及顺序。

3.师最后小结：

第一: 用橡皮泥揉捏出动物最基本的身体结构。（如：頭，躯干，四肢）

第二:将身体各部分结构粘接起来。

第三:根据动物的特征捏出具体的形状

师板书：1. 揉捏 2. 组合 3. 装饰

五、学生自主表现与制作。

1.教师提出制作要求：根据动物的基本形态，用橡胶泥制作一至两个生动有趣的动物形象。

2. 学生制作，教师巡回指导。

六、开展互评和自评活动

1.学生互评：选男女生各两名自选出自己喜欢的一件作品并说出理由。

2.教师点评从以下几方面进行：第一、色彩搭配。第二、造型特征。第三、

创造思维。

七、小结。

1. 教师说：“小熊今天过生日有大家的帮助与庆贺一定十分的高兴，现在，我们再唱一首生日快乐歌献给小熊。

2. 师生共唱生日快乐歌。

年11月 2015