红灯停 绿灯走名师教学设计

12红灯停

绿灯行

教学目标：

1、

2、

3、

认识常见交通标志

能清楚区分各类交通标志

用自己的表现方式设计并绘制出交通标志

教学重点：

认识并设计交通常用标志

教学难点：

准确区分各类交通标志

课前准备：

FLASH动画、PPT课件、红绿灯模型、交通标志范图

教学过程：

一、

导入

1、

亲爱的同学们随着我们社会的发展生活水平的提高，现在越来越多的人开上了汽车，这真是一件令人高兴的事情。可是大家有没有想过车多了我们的交通呢！不但车辆行动不便交通事故也是屡屡发生。怎么办呢？大家有什么好方法吗？生：遵守交通规则。

2、

对，遵守交通规则最重要。红绿灯就是一个我们经常见到的交通标志，今天老师也带来了一个，我们一起做个游戏怎么样？

3、生：好！

师：那好！老师现在向大家介绍一下我们这个游戏的规则。（出示课件：游戏规则）

老师变换信号灯的颜色

，请两位同学根据灯亮起的不同颜色做出相应的行动（绿灯亮请前行、黄灯亮请原地踏步、红灯亮请立定），其他同学请用语言表示。

游戏过程：

老师用手电照亮手中的信号灯

绿灯亮起：嘴中发出滴滴的响声

并模仿转动方向盘

黄灯亮起：保持原来姿势不动

红灯亮起：手背后

4、

师：（小结）同学们做的真是棒极了，今天我们要学习的就是《12 红灯停

绿灯行》大家刚才所做的游戏是我们每天出门都要遇到的，也是必须遵守的交通法规。我们看到的红绿灯是十字路口的重要标志，而在每个有红绿灯的路口都有一个的标志（出示课件），这个标志提醒大家注意前方路口有红绿灯要看信号灯行驶。

一、

发展阶段

1、

师：同学们，你们知道吗？除了这个交通标志以外我们身边还有许多交通标志呢！请看大屏幕（课件

学校周围的交通标志）

2、

师：（今天老师还为大家带来了一些呢!(出示实物) 大家知道它们的用途吗？

3、

师：我们身边的交通标志还真是种类繁多，现在请小组代表用自己的方法把为它们分分类把你认为是一类的标志放一起。其他同学小组分类。

4、

我们现在请他们来说一下自己的方法吧。

生：A同学：我的方法是看颜色

B同学：我的方法是看形状

C同学：我的方法也是看颜色

师：老师现在想请同学们和老师一起再回忆一下这些标志的用途好吗！（带领同学回忆标志用途）小结：

a、我们把禁止或限制车辆、行人交通行为的标志称为禁令标志它的颜色多是红白相间（在禁令标志范图上方板书

禁令）

b、我们把警告车辆和行人注意危险地点的标志称为警告标志它的颜色多为黄黑相间（在警告标志范图上方板书

警告）

C、我们把指示车辆、行人行进的标志称为指示标志

它的颜色多为蓝白相间（在指示标志范图上方板书

指示）

师：其实在我们的中生活中这些标志还有许多不同的形状，你能认出它们吗？（出示课件

混出）

5、

表现的真不错，看来大家都能根据它们特有的颜色认出它们了。

6、

这些交通标志每时每刻都在提醒我们注意交通安全，对于我们的生活来说它们太重要了。现在就请同学们用自己的表现方式来设计一下交通标志吧！（出示课件：一些学生作品并播放音乐）

7、

生制作

教师指点

二、

小结

1、

请几位同学展示自己的作品并说说自己的设计理念（实物投影展示）。

2、

教师给予学生肯定及表扬，正确评价学生的优缺点。

3、

师：

今天老师和同学们一起认识了许多交通标志，同学们还亲手制作了交通标志。老师希望大家都能提高安全意识，注意交

通安全。也希望大家利用上下学的时间多多观察我们的社会交通，下节课我们将用我们手中的画笔展现和谐有序的交通

《12 红灯停

绿灯行》

教案

邯山区实验小学

董晓燕