美丽的昆虫优质课教案推荐

美丽的昆虫

平川完小：李才化

教学内容

湘教版美术二年级上册第4课“美丽的昆虫”

教学目标

1. 了解昆虫的基本形态和花纹的基本特点。

2. 大胆运用色彩进行绘画表现。

3. 能叫细致地表现昆虫的特点。

情感目标：增强亲近生活、保护环境的意识。

教学重难点

较细致地表现昆虫的形态及花纹特点。

教学过程

一导入

师：同学们你们喜欢上美术课吗？（喜欢）嗯，老师看出来了，在以前的美术课孩子们都表现得很好，那今天就让老师给你们一节美术课！

师：上课之前老师给大家带来一个谜语，请同学们猜一猜！

生：好！

PPT出示谜语：头上两根须，身穿彩花袍，飞舞花丛中，快乐又逍遥。

同学们知道是什么吗？

全班一起回答：蝴蝶。

今天的美术课老师要带大家去大自然走一走看一看。

大自然中的动物可热情了，知道我们小朋友要来玩耍连忙赶出来迎接我们了，（PPT出示蝴蝶和蜜蜂）看！你们认识他们吗？（是蝴蝶和蜜蜂）那他们有一个什么共同的名字？（昆虫）。

师：那就让我们一起来认识一下这些可爱的昆虫精灵吧。（出示并板书课题：“美丽的昆虫”

）

二、讲授新知

.师：老师是个喜欢热闹的人我觉得只有这么两个小精灵和我们玩耍还不够，小朋友们想一想还想要叫谁来，我们把他们都叫来。（出示瓢虫，蜻蜓，蚂蚁等图片）

师：我们认识了这么多的小昆虫，小朋友们觉得她们漂亮吗？哪里漂亮了？（引导说出外形，颜色，花纹等特点，特别是心灵美）

师：那你们看他们漂亮吗？（出示蟑螂，蚱蜢等图片）(不漂亮因为对人类有害，传播疾病，损害庄稼)

师：外表的漂亮不是最美丽的，心灵的美才是最可爱的。（渗透德育，做一个善良的孩子才是最可爱的孩子）

师：小昆虫们虽然美丽但他们始终属于大自然玩一会儿就会分走了，小朋友们舍得吗？你们想不想要把他们永远留在我们身边和我们一起玩耍一起学习？想一想有什么样的办法可以把昆虫小精灵们永远就在我们身边？（引导说出用画

笔记录他们的美丽。）

讲解画法：

师：仔细观察所以昆虫在结构上面都有怎么样的特点。（都由头身体组成，头上有眼睛和触角，身体上有四肢和翅膀，形状各异，色彩丰富。）

教师示范画：叶子上的七星瓢虫

讲解构图：构图要清晰，简洁，线条要流畅。

作业要求：

1.想好话什么以后直接用彩色笔进行绘画。

2.画面的主体大小要合适并摆在画纸的正中。

3.注意花纹细节的刻画，色彩要丰富。

4.保持画面整洁。

学生练习：是巡视交流，发现错误及时纠正

作品展示评价：你觉得谁的画得最好？为什么？

总结：做一个爱护环境爱护昆虫的好孩子。