第2课宝盖头教案1是什么类型的资料？

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第2课宝盖头教案1｜教案在线预览

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关键词：第2课宝盖头教案1

正文

《覆下载上》写字教学设计

教学目标：

1、掌握覆下载上的字书写要领，了解这类字的一般书写规律。

2、通过学习培养学生学习汉字的兴趣，培养学生的审美能力，善于发现美，创造美。 3、培养学生良好的书写习惯。

教学重点：正确掌握覆下载上字的书写方法，了解这类字的一般书写规律。

教学难点：规范书写覆下载上的字。

课前准备：

教师：书法字例等课件

学生：《写字》书及常用写字用品；

教学过程：

一、创设情境，激趣导入：

1.我们的祖国历史悠久，文化灿烂，书法是其中一颗璀璨的明珠，古往今来，我国历史上出现了许多书法家，他们的书法作品流传千古。让我们一同来欣赏吧。（播放作品欣赏）。音乐

2.师：通过五年的学习，我们有些同学的字也写得很漂亮了。一起来看一下。（展示学生作品）怎么样？他们写得是不是很漂亮？那我们这节课就来和他们比一比，相信你也能写得很漂亮。

二、引导观察，领悟写法

（一）指导书写带有宝盖头的字

1.出示带有宝盖头的字，观察，问：这些字有什么共同点?你发现了吗？带有宝盖头的字书写时要注意什么？（指名）

2.出示书写要领。师：这就是“覆下”，板书“覆下”。

3.出示“审”，要想写好一个字，首先要？（认真观察）观察，怎样才能写得美观？

4.生观察，指名汇报。

5.师范写，边写边讲解。学生书空。

6.看书，小组互相说一说书写方法。

7.学会了吗？那就来检验一下。生说写字歌，描一个，写两个。师巡视。

8.自评，把你认为写得与字头最像的字画上星。

9.展示个别学生字，指名评议。

10.认真看一看，找到自己的问题，再描一个，写一个，记住要比前两个写得好啊。生书写。

11.和前面的字比一比，有进步的同学，组长给加一颗星。

12.组长汇报进步的，展示，大家评一评是否有进步。

13.出示“宝、宅、定”，观察，如何写得美观。小组交流。

14.按照你们小组交流的方法认真书写这三个字。注意姿势。师巡视指导。

15.小组互评。写得好的字上加星。

16.展示，指名评议。

（二）指导书写载上的字

1.出示“童、至、望、盖”，你发现这些字有什么相同点？（指名）是的，它们都带底托。那么这些字书写时应注意什么呢？（指名）

2.出示书写要领。

师：这就是“载上”，板书“载上”。

3.出示“孟”

观察，怎样写好这个字？指名讲述。

4.师范写，讲解，生书空。

5.生描一个，写两个。强调姿势。

6.自评，在最好的字下面画星。

7.比较一下，你发现你写的字有什么问题吗？指名展示，自评。

8.那么就再描一个写一个，改正你的不足。生写。

9.在你认为有进步的字下画个星。

10.出示“盆、圣、旦”。观察，如何能写好这些字？指名。

11.生写一写。师指导。

12.小组互评。加星。

13.展示。

（三）小组总结。组长统计一下，你们组得星最多的是谁？汇报。鼓励。

三、指导字配画

1.同学们，你们的字真是越写越漂亮了！漂亮的字再配上画，会怎样？看！（出示）

2.师：我们书写的内容最好要与画的内容相符。

3.拿出小组准备的图画，小组交流想配什么内容。汇报。

4.小组自主书写。师巡视。（音乐）

5.展示。鼓励。

四、小结。

同学们，一手好字不是一朝一夕练成的，相信只要你们持之以恒，坚持不懈，未来的书法家一定是你！

资料摘要

第2课宝盖头教案1