资料摘要
第8 单元课题教学目标重点难点教具教学环节引导阶段发展阶段导言在人行道旁的绿篱丛中，房前屋后的庭园植物上，我们常常可以发现一些身披盔甲，色泽鲜艳，斑纹多彩，体呈半球形的小型昆虫，它就是瓢虫，俗称"花大姐"。瓢虫是肉食性昆虫，主要捕食蚜虫、蚧壳虫等小型昆虫，是植物忠诚的铁甲卫土。可以捕食多种害虫，蚜虫
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- 2018-05-31 11:09:00
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- 学校：抚顺胜利经济开发区刘山小学
6 瓢虫的花衣裳课时教案
未知
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关键词：6 瓢虫的花衣裳课时教案
正文
第
8 单元
课
题
教
学
目
标
重
点
难
点
教
具
教学环节
引导阶段
发展阶段
导言
在人行道旁的绿篱丛中，房前屋后的庭园植物上，我们常常可以发现一些身披盔甲，色泽鲜艳，斑纹多彩，体呈半球形的小型昆虫，它就是瓢虫，俗称"花大姐"。瓢虫是肉食性昆虫，主要捕食蚜虫、蚧壳虫等小型昆虫，是植物忠诚的铁甲卫土。可以捕食多种害虫，蚜虫、介壳虫、粉虱、叶螨和小型节肢动物等都是它的口中食。中国已记载650多种，目前我国利用七星瓢虫防治棉蚜已取得显著效果。
小朋友们知道大都数的瓢虫都是益虫，观察一下瓢虫的外形，说说它有什么特点？
认真倾听
1、观察瓢虫，能够说出它们的外形特征。
2、能够用2-3种方法来制作瓢虫。
瓢虫的花衣裳
课
型
造型表现
课
时
1 是否能用自己创造的方法来制作瓢虫。
是否能自己创造。
范作及各种资料。
教
师
活
动
学
生
活
动
设计意图
复案修改内容
增长知识
教学环节
总结阶段
教
师
活
动
富有光泽、有斑点、左右对称
瓢虫很美丽，想一想你准备如何表现？（为了让瓢虫更漂亮，上色时可以用对比色）
欣赏范作
书上的作品用了哪些材料，你猜想是怎么做的？
拼贴、绘画的方法
用自己的方法创作瓢虫，涂好颜色再粘贴。
教师巡视
展示作品并评价
组织整理收拾材料和工具
学
生
活
动
设计意图
复案修改内容
指名回答
思考问题
了解瓢虫的身体特点
开始创作
展示互评
板
书
设
计
课
后
反
思
年
月
日
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《6 瓢虫的花衣裳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。