5 有趣的半圆形教案推荐

青海油田教育管理中心教案

编 号：QYJY—JL10--008：2006

备课人

课题：有趣的半圆形 郁成龙

课型

造型表现

备课时间

2018-5-11 知识与能力

三维目过程与方法

标

通过学习半圆认识半圆，初步体会到半圆形的特征，知道如何利用半圆形来表现不同的物体。

学生通过什么是半圆形的概念来理解半圆形的特征，通过画的形式来将半圆形变成有趣的图案。

情感、态度与价值观

培养学生的观察能力动手表现能力既概括能力。

教学重点

教学难点

教学疑点

重难点突破

教学用具

利用形体的概括和想象进行创作。

如何引导学生额概括与想象能力

如何引导学生打开思路，大胆地表现形体美。

利用教师的讲解和课堂的示范来表现有趣的图案。

PPT 设计理念

通过让学生了解半圆形的形体特征，结合我们的生活所见来创造形体美，从而培养学生的想象力和对生活的热爱。

具 体 教 学 过 程

教师活动

学生活动

设计意图

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青海油田教育管理中心教案

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一．导入：

1.常规检查课本带的情况

2.想一想：

添加笔画使其变成你想要的图案。

a

b

3.今天我们就学习跟这个半圆有关的知识让我们共同来学习《有趣的半圆形》

二．发展

1.什么是半圆形？

从直径一端到另一端圆的部分，称为半圆形

把本节课的用品摆到桌子上

看例图进行添加使其变成完整的图案

椭圆 弧线

保证教学秩序的正常进行。

调动学生的学习兴趣。为导出课题做铺垫。

了解半圆形的感念，培养学生几何体知识

具 体 教 学 过 程

教师活动

学生活动

设计意图

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2.动动手 动动脑

（1）.画出半圆形

（2）把半圆形变成有趣的图案（教师指导学生创作）

（3）展示点评学生作品

3.拓展

想一想如何让咱的半圆形作品立起来

画出半圆形

把半圆形变成动物或者植物或者是水果

展示作品

了解学生对半圆的理解和掌握

学生动手能力的培养

培养学生的自信心

拓展学生的想象力

设计意图

具 体 教 学 过 程

教师活动

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学生活动

青海油田教育管理中心教案

编 号：QYJY—JL10--008：2006

板书设计：

有趣的半圆形

课后小结：半圆形的添加使我们可以进行丰富的创作，能培养我们的创作情感，在课下希望同学们能能够创造出更完美的作品。 作业布置：想一想如何让咱的半圆形作品立起来

课后反思：《有趣的半圆形》这一课的内容本身就和动物和水果的外形有着紧密的联系，经过小组讨论和半圆创作以后，如何让学生更加充分的发挥创意，接下来以展望未来，鼓励同学们努力学习，继续创造的愿望和决心结束本课。

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