5.儿童基本舞步教学教案设计

二年级基本舞步（健美操）教案

执教者：杨桂

1．

运动参与：学生乐于参加基本舞步---健美操基本步伐的学习，并在活动中增强自信；

教学

目标

2．

运动技能：学习基本舞步健美操动作，掌握动作与音乐的协调配合，提高技能；

3．

身体健康：通过基本武保部的练习，提高学生的协调性，增强体能，增进健康；

4．

社会适应：通过各种形式的练习，培养学生创新精神；学会尊重并听取别人意见，互帮互学，形成良好的团队合作精神。

教学重点：膝关节，踝关节的缓冲，身体的弹动

教学难点：踩住音乐节奏，手脚协调

场地

器材

多媒体

小音响一台

优盘一个

小白板一块

教学课堂常规

→

热身游戏→

观看基本舞步健美操表演视屏

→

学习健美操基本步伐→

学习基本舞步的简单动作组合

→分小组练习，教师巡回指导

→

进行教学观摩表演

→

放松练习

→

师生评价

→

下课

顺序

时

达成领域目标

教学内容

教师指导

学生活动

间

1、营造和谐的学习气氛

开22、形成良好的课始分部钟

堂常规纪律。

分

1、通过游戏进行准热身,使学生快备5速进入运动状部分分

钟

态,防止热身活

游戏”喊数抱团”

规则: 1）教师可令学生站成一个正方形，沿顺时针方向慢跑，在跑的过程中，进行简单的徒手操，并且教师1、讲解示范游戏方法。

1、认真听和看老师讲解示范。

2、在老师口令带领下进行练习。

2、口令指导学生进行模仿练习。

3、手势指导学生进行练习

4、教师评价，纠正错

1、宣布上课。向学生问好。

课

堂

常

规

2、提出本次课的教学内容、教学目标及教学要求。

3、安排见习生，提出安全注意事项。

要求：按时集队，做到快、静、齐；认真听老师的讲话。

队形一：

********** **********

**********

**********

▲

*――同学

▲――老师

动不充分以致拉伤

突然喊：“4”、“2”、“个”时，学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人受

“罚”

2）游戏中进行准备活动的练习：

a头部运动

b肩关节运动

c 扩胸运动

d 高抬腿

e后踢腿

1培养学生对健

美操的兴趣，引

导学生进入课的

主题。

1

2

分

钟

2能跟着音乐节

1、观看健美操基本舞步组合表演，

2、介绍健美操的基本常识。

3、介绍健美操的基本舞步步伐、和简单动作组合

1学习基本舞步的精气神的练习（音乐）

1.学习健美操基本步伐

踏步,

后屈腿

走步吸腿,

2.学习简单动作组合。

第一.二个八拍:踏步误动作。

5、组织学生积极参与

队形二：

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●

●

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●

▲ ● ●

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●

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●

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●

●

●

●

●

●

● 准备活动游戏

奏进行动作练

基

习，提高身体的本

协调性。

部

分

3运用健美操的

简单动作组合进

行小组自由探究

反方向练习，培

养学生的自主能

力和创新能力。

1、向学生介绍健美操的基本概念。

2、带领学生观看健美操的优美动作，使学生产生浓厚的兴趣。

1、四列横排原地坐下。

2、认真听老师讲解

1、认真观看教师完整示范与分解动作示范。

2、学习腿部动作及手部动作。

3、在教师口令带领下进行动作练习，初步掌握动作。

1、教师做动作示范（正4、在教师带领下跟着音乐完成动面示范）。

作。

5、选出动作熟练的同学，带领其2、教师分解动作示范，他学生跟音乐完成动作。

提出要求。

队形三：

********** 3、先教腿部动作，后********** 教手部动作，分解练********** ********** 习。

▲

4、教师口令带领学生队形四

进行完整动作练习。

5、音乐伴奏下，教师带领学生进行循环练习。

********** **********

▲

********** **********

18分

钟

4练习过程中，学会尊重并听取别人的意见，互帮互学，形成良好的团队合作精神。

5体会学习成功的喜悦。

(双手叉腰) 第三.四个八拍踏步摆臂

第一.二．三.四个八拍:踏步加手上动作

第一．二个八拍后屈腿

第三.四个八拍走步吸腿

1.分小组练习，教师巡回指导,鼓励创新动作。（教师规定队形，第一组呈一路纵队，第二组呈三角形队伍，第三组呈圆形队伍，第四组

呈梯形队伍

，第五组呈长方

6、教师语言提示下学生自己跟音乐伴奏进行练习。

7.分小组，提出要求和安全注意事项。

8.教师到各小组进行提示指导练习。

9.上课队形集中。

10.小组检阅：选出一个练习效果最好的组，进行教学观摩表演，给予表扬及鼓励。（时间允许情况下四个小组都

7由每组负责的同学带领迅速到达练习场地进行练习。

8.在教师提示引导下进行小组自由创编练习，自己喊口令完成动作组合。

队形五：

分四大组练习:

* * * * * * * * * * * * * *（第一组）

* * * * * * * ** ***

（第二组）

* * * * **

▼

*

*

（第三组）

* * * * **

* * *

* * * * ** * * * ** * * * *

（第四组）

）

形

进行展示。

1游戏

2游戏名称：蟹王争霸赛

3利用游戏使学生体会相互合作带来成功的喜悦。

2.分组进行展示,评出优胜组,

1游戏

2游戏名称：蟹王争霸赛

游戏规则：分成两组

1 仔细讲解游戏规则

2强调游戏的注意事项以及要求

3进行安全教育，加强保护措施

* * * * **

（第五组）

** * * * *

9、音乐伴奏下进行教学观摩表演。

队形六

▼

********** **********

**********

**********

队列队形七

********** *

* **********

*

▼

**********

*

* **********

*

1 认真听教师讲解游戏规则

2积极参与游戏

3注意安全，加强保护意识

队形八

**********

▼

********** 每人做出螃蟹爬动姿势，从起点爬至标志物处再回来，接下一个同学，依次进行，舒缓身心，让所结3有的学生在轻松束分的音乐声中达到部钟

放松恢复的作分

用。

先结束队伍为胜。胜1、在音乐伴奏下，教师带领学生进行柔韧放松练习，口令提示。

队每人这节课奖励一

枚小红旗

2、教师总结本次课的

3安全教育

学生在教师带领下听音乐进行整体情况，表扬好的提1、柔韧放松练习，注意呼吸配合，

出不足。

体验内外合一的境界。

一、柔韧放松练习。

2、认真听教师总结本次课的情二、小结。

况。

三、师生再见。

队形九：

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