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2.跳房子ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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关键词：2.跳房子ppt配用优秀获奖教案

正文

《跳房子》教学设计

一、指导思想

民间体育游戏丰富多彩．在有一定的参与群体和认识程度的学校体育教学中开展一些民间体育游戏活动，不仅可以更好地发展和弘扬传统民族体育文化，对学生的求知领域、精神领域的影响更是有着深远的意义。本课选择形式多样、趣味性强、民间流传广泛的游戏“跳房子”为主要内容，教学中遵循低年级学生运动认知特点和技能形成规律，以节奏跳房子激发兴趣，充分调动学生的积极性．体验到民间体育游戏带给他们的成功与欢乐，也有效地提升民间体育游戏的价值和意义。

二、教材分析

“跳房子”是民间喜闻乐见的体育游戏．集趣味性、娱乐性、健身性为一体，不仅流传广泛，更是深受学生们的喜爱。因此“跳房子”有着极强的生命力．对学生也有着特别的吸引力。本课在学生学会跳房子的基础上，通过对跳房子传统游戏形式的改造，学生从“模仿学习”逐步过渡到“自主学习”，体育教学也由课堂教学向课外延伸，学生的学习兴趣得到可持续发展．对他们今后的体育学习以及自身的体育锻炼产生了积极的作用，为终身体育奠定基础。

三、学情分析

小学低年级的学生活泼好动、想象力丰富，由于正处于身心发展的初级阶段，各方面都缺乏持久性、连续性和稳定性。而“兴趣”是推动他们积极参加体育活动的源动力，教师将学生课余玩的“跳房子”游戏带进体育课堂，无疑是激发了他们浓厚的学习兴趣，在教学活动中可以保持和延续学生较高的学习兴趣和良好的技能学习状态。

四、教学内容

1、游戏：指认方位、猜拳跳步。

2、跳房子

五、教学目标

1、认知目标：使学生了解跳房子的技术动作要求。

2、技能目标：使学生初步掌握跳房子技术，发展双脚向上跳的能力和动作速度。

3、情感目标：通过集体游戏，体验统一练习的乐趣，培养听从指挥的良好习惯，表现出对体育学习的强烈兴趣。

六、重难点

教会学生正确的跳房子技术。

七、教学过程

1、小游戏：指认方位、猜拳跳步

A、游戏方法

将学生分成若干组，每三人为一组。在操场上画出10×10的格子，在之100个格子中任意作出两条路线，每条路线都是由二十个格子组成。每组比赛派出两支队伍，分别派出一名队员蒙着眼睛站在最中间的格子，一个队员在场外指挥，场内的两个队员进行猜拳，赢的队员可以根据场外指挥队员提示往前跳一格，最先跳出格子的队伍获胜，失败队伍将为大家表演节目。

B、游戏要求

猜拳的队员不可发出声音，否则按违规处理，猜拳者将向大家表演一个节目，由另一队获得进行权利。

C、游戏目的

增强学生的团队意识和学生之前的默契。

2、导入

师：同学们好！

生：老师好

师：今天我们的任务就是跳这些格子，在课件的时候我看到你们玩过，所以先由你们自己试玩一下，然后再来给你们说一种新玩法，好不好？

生：…

3、教授新知

跳房子

A、教师讲解跳房子的动作方法：双脚平行站立，膝关节微屈，双脚起跳，重心前移，重心落在两脚之间。

B、教师示范，学生模仿练习。

C、学生分组练习，教师巡回指导，纠正学生错误动作。

D、教师针对易错点集中讲解。

4、拓展练习

5、结束活动

A、放松游戏

B、教师点评

资料摘要

2.跳房子ppt配用优秀获奖教案