6.模仿走与游戏名师教学设计1

一年级体育课时计划

模仿动物

上课教师：雷友谊

教学目标：

1、学生会模仿几种动物的动作，掌握兔子跳和青蛙跳的方法，以情景和游戏的方式激发学生的学习兴趣，发展学生的想象能力和模仿能力，提高学生跳跃等基本活动能力。

2、在游戏中培养学生正确面对困难的坚强意志品质，并在活动中表现各种身体素质，如灵巧，速度等。

3、初步养成积极参加体育活动，培养诚实守信、遵守规则、团结合作等优良品质。

教学内容：1、基本活动：各种双脚跳练习（动物模仿）

2、障碍游戏：动物运动会

重点：学生能够积极并安全地进行体育活动。

难点：跳跃时能协调配上手臂动作。

场地器材准备：呼啦圈4个、垫子12张、障碍物4个及体育活动室。

教学过程：

一：开始部分

1、

教师整队，检查人数、服装，师生问好。

2、

安排见习生。

3、

注意力游戏：反口令练习

①师讲解游戏方法和规则。

②师下口令开始游戏，比比哪组学生错得最少。

要求：学生做到注意力集中。

组织

★★★★★★★★

★★★★★★★★

★★★★★★★★

★★★★★★★★

△

4、

情景导入：野外锻炼（各种动物的模仿）

①

师用语言导入情景：同学们，你们肯定认识很多小动物吧？那么现在让我们变成你自己所喜欢的小动物，跟着老师一起来锻炼身体吧！

②

在老师的带领下，全班学生变成各种各样的小动物跟着老师一起做各种身体活动。

二、基本部分

1、各种双脚跳练习（动物模仿）

①教师设疑：哪些动物最爱跳呢？并引导学生将爱跳的动物锁定在兔子和青蛙上。学生针对老师提出的疑问要积极思考，并积极作答。

②教师请学生示范青蛙和兔子跳，然后再进行动作的讲解并示范。使学

生对青蛙和兔子跳的概念有更进一步的认识。

③

教师带领学生原地练习兔子跳，当教师讲“小兔子！”学生立即把

手放在头上模仿小兔，并说“跳！跳！跳！”同时屈膝蹬地向上跳三下。

④教师带领学生做

“喊数报团”的游戏，学生在游戏时要遵守规则，要做好规定的小兔跳动作。

⑤

教师带领学生原地练习青蛙跳，当教师讲“小青蛙”学生立即两臂

在肩前曲肘，手掌自然向前模仿青蛙，并说“呱！呱！呱！”同时双脚连续跳三下。

⑥

教师引导学生做“青蛙过河”的游戏，游戏中逐渐使学生协调配上

手臂动作，为学习立定跳远打好基础；学生数数自己要跳几下才能过“小河”，看看自己有没有进步。

组织：如（图1）

2、

障碍游戏：动物运动会

①教师创设动物运动会的情景讲解游戏的方法和规则并示范游戏过程。

②教师鼓励学生用自己学会的本领来做游戏，并做到不怕困难，争取胜利。

④

学生认真思考用什么动作通过障碍，并尝试进行练习。

学生在教师的引导下进行游戏活动，游戏时遵守规则，并注意安全。

组织：

爬

跳

跳

跳5下

★★★★★★★★

★★★★★★★★

★★★★★★★★

★★★★★★★★

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三：结束部分：放松小结

①

教师引导学生分散进行自我放松。（两人一组）

②

教师引导学生进行小结并做本课总结。