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篮球行进间运球教案篮球行进间运球教案一、指导思想本课根据新课程的基本理念，树立“健康第一”的指导思想，依据教师为主导，学生为个体，教材教法为中介的教学思想。通过自主性学习、合作性学习和游戏化学习等教学设计，增强学生的身体素质，培养学生的学习兴趣，自学能力和合作精神，为学生终身体育奠定基础。二、教学内
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19、小篮球：运球；双手胸前传、接球优秀说课稿
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正文
篮球行进间运球教案
篮球行进间运球教案
一、指导思想
本课根据新课程的基本理念，树立“健康第一”的指导思想，依据教师为主导，学生为个体，教材教法为中介的教学思想。通过自主性学习、合作性学习和游戏化学习等教学设计，增强学生的身体素质，培养学生的学习兴趣，自学能力和合作精神，为学生终身体育奠定基础。
二、教学内容
复习原地运球；新授行进间运球。
三、教材分析
运球是篮球运动中的基本技术，是篮球运动的重要组成部分。本单元教学分为6个课时，今天是第一个课时，主要掌握最基本的慢速快速运球、运球急停急起、曲线运球；通过这些练习，培养学生对篮球的兴趣，提高学生控制球的能力，把学练与竞赛和游戏结合起来，让学生体验篮球运动中的快乐。
四、学情分析
本次课教学对象是七年级一、二两个班男生，一二两个班男生对体育活动有良好的参与意识，而且大部分喜欢篮球运动，有学习篮球技术的需求，但是基础太差，没有技术基础。所以，我采用游戏和竞赛与运球相结合的教学方式来提高学生的控球能力，同时提高学生对篮球运动的兴趣，学生在学习中能够体验到运动的快乐，而且在游戏中体现学生的拼搏精神和团结合作的意识。
五、教学重难点
重点：对球的控制；难点：上下肢的协调配合。
六、教学目标
1.认知目标：通过本次课学习，学生能够知道运球的基本知识以及运球在篮球运动的价值；
2.技能目标：通过本次课学习，学生能够掌握如何按拍球、控制球的落点和方向并且能够运用正确的姿势去运球；
3.情感目标：通过篮球运动，培养学生的团结合作意识。
七、教法与学法
教法：
1.讲解示范法，讲练结合，提高学生对技术的理解和认识能力；
2.循序渐进法，使学生由浅入深、由易到难逐步提高；
3.纠正错误法，及时纠错，及时提醒学生改正错误动作，有助于提高训练效果；
4.游戏法，使学生在游戏中掌握技术，达到学习目的。
学法：
1.模仿练习法；
2.分组练习法；
3. 重复练习法。学生通过模仿、对抗、合作、讨论等方式提高练习的积极性。
八、教学过程
（一）准备部分
1．课堂常规；
2．拉伸运动；
3．脚步灵活性练习-绳梯训练。
使学生充分热身，为基本部分做好充分准备。
（二）基本部分
1．复习原地运球
①纠正原地运球易犯错误及出现的错误；
②两人一组一人运球一人抢断，提高学生控球能力；
③抢球练习中诱导学生进行行进间运球。
2．学习行进间运球
①完整示范行进间运球
②讲解行进间运球的基本知识及其价值；
③讲解行进间运球的结构；
④讲解重难点；
⑤讲解技术要领。
3．练习行进间运球
①由慢速到快速运球到达中线后两人击掌返回；
②运球急停急起练习，用哨控制启动与急停；
③曲线运球，到中线后两人击掌返回。
4．篮球橄榄球
方法：
① 全班同学分成四组进行比赛，每个半场两组；
② 采用运球和传球的方式在半场内进攻；
③ 将球传或投中篮板得分；
④ 防守者可以用身体阻挡或者抱、拉进攻队员，但是不能推人。
（三）结束部分
九、教学效果预测
本次课平均心率120次/分，最高心率出现在课的第30分，为140次/分，全课练习密度40%—45%，基本部分练习密度65%，约70%的学生能够完成行进间运球的几个基本技术动作，20%的学生能够较好的完成。
十、场地与器材
篮球12个，标志物36个
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