1、50米快速跑公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

资料摘要

50米快速跑四年级（二）班授课老师：彭丛学校：颍上县耿棚镇中心学校授课地点：耿棚中心校操场一、指导思想本课以新课标为依据，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现地位，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣，在教学中主要采用跑的各种辅戏来教学，使学生在活动中掌握快速跑的正确方法，形成良好

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所属课文：1、50米快速跑

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2018-05-23 14:16:00

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学校：颍上县耿棚镇中心学校

1、50米快速跑公开课教案（教学设计）

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关键词：1、50米快速跑公开课教案（教学设计）

正文

50米快速跑

四年级（二）班

授课老师：彭丛

学校：颍上县耿棚镇中心学校

授课地点：耿棚中心校操场

一、指导思想本课以新课标为依据，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现地位，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣，在教学中主要采用跑的各种辅戏来教学，使学生在活动中掌握快速跑的正确方法，形成良好的身体形态，发展学体验参加体育运动的乐趣。

二、教材分析

本课的主要教学内容是快速跑，快速跑是小学体育田径教材的主要内容之一学不仅对培养学生跑的正确姿势，发展

快速跑的能力具有重要意义，而且对学生改肉系统的功能，发展学生灵敏、速度、力量和协调素质，促进学生身心发展具有重教学中应采取兴趣性、游戏性方式进行练习如：追逐跑、牵制接力赛等，以激发学生使学生主动学习，达到身心健康的目标。

三、学情分析本课教学对象是四年级学生,共40名，这个年龄阶段的学生有着好奇、好考的习惯。对快速跑已有一定的认识和具备一定的奔跑能力，但跑步的要求关注不为粗糙，为此在这节课中采用跑的各种辅助练习和游戏来激发他们的学习兴趣，让奇、好学的心进入到课堂的教学中来，引导他们主动思考，积极练习。

四、教学目标（一）认知目标：通过教学使学生初步掌握快速跑的方法，培养快速跑的正确身体（二）技能目标：通过教学使大部分的学生熟练掌握快速跑的正确技术动作。提高跑能力，发展学生灵敏、速度、力量和协调等身体素质. （三）情感目标：通过游戏练习，培养学生积极参与体育活动的兴趣，养成自主学惯，促进学生身心健康发展，不断增强自信心。

五、教学重难点重点：上体正直，摆臂有力，大腿抬高

难点：前脚掌着地，

蹬摆协调、轻松。

六、教学过程：

（一）开始部分

1、整队、学生成四列横队集合。

2、宣布课的内容、目标与要求。

3、安排见习生。

（二）准备部分

1、热身跑（游戏：听数抱团）队列形成圆形跑

2、徒手操

（三）基本部分

1、

50米加速跑

站立式起跑开始，两腿有力地前摆和后蹬；

两臂积极前后摆动，逐渐均匀加速跑30-50米。

达到最快速度后再坚持跑一段距离。

（1）教师讲解跑时技术要求。

（2）学生原地的摆臂和行进见、间的高抬腿练习。

(3) 组织30米的放松跑让同学体会正确的动作。

（4）纠正练习中出现的问题。

（5）学生沿场地分组练习20-30米加速跑、快速跑冲过终点。

（四）结束部分

1、游戏：接力跑

2、小结

3、下课

4、收放器材。（接力棒4根）

关于本教案的常见问题

Q：1、50米快速跑公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、50米快速跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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