5.双手持轻物掷远与游戏ppt配套教案板书设计

《双手持轻物掷远与游戏》教学设计

学校：密山市杨木乡中心学校 教师：鞠传波

一、教材内容分析：

本教材选自人教版《体育与健康》一～二年级双手持轻物掷远一课，共三课时。本课是第一课时，这节课重点解决快速挥臂、肩上屈肘这个重难点，“双手持轻物掷远”是新教材体系中“投掷”的重点内容。投掷是人体的基本活动能力之一，是小学生锻炼身体的重要途径。投掷教学方法多样、器械灵活丰富、富有童趣，所以深受少年儿童的喜爱。通过体育教学，教会学生最基本的和比较简单的投掷方法，可以有效增强学生上肢力量，提高投掷能力，培养学生积极进取和关心他人的良好品德。

二、学情分析：

本课的教学对象是一年级学生，班级人数32人。他们活泼好动，争强好胜，想象丰富，求知欲旺盛，对体育兴趣比较浓厚；学习责任感不断增强，但学习往往从兴趣出发；他们注意力不稳定、不持久，容易受外界事物的干扰。因此，教学中培养学生参与体育活动的兴趣，培养良好的学习习惯，是提高课堂教学效益的基础，也是教师需努力和强化之处。

三、教学目标：

根据新课标五个学习领域目标，结合本课的教学内容，我确定了以下几个学习目标：

1、通过这节课的学习，使学生初步学会双手持轻物掷远的动作，培养正确的肩上挥臂姿势，突出重点——肩上屈肘，克服难点——快速挥臂，尝试简单的自我评价。

2、通过这节课的学习，促使学生乐于参加体育锻炼，形成坚持锻炼的意志品质。

3、养成乐于与同伴交往，关爱他人，团结互助的优良品质。

四、教学重难点：

肩上屈肘、快速挥臂，发展投掷能力。

五、教学准备：

器材：灰太狼面具3个，小皮球32个，灰太狼图案靶子4个，录音机1台，障碍物16个，场地：操场

六、教学流程： 灰太狼抓喜洋洋(热身活动7分钟) 喜洋洋学本领（新课教授14分钟） 打击灰太狼(巩固练习所学动作10分钟) 障碍赛跑(5分钟) 放松活动（2分钟) 总结本课内容和不足之处（2分钟）(师生互评) 师生再见 回收器材

课的

程序

准

备

活

动

基

学习内容

一、课堂常规：

1、宣布课的内容。

2、准备活动：

3、灰太狼抓喜羊羊（游戏热身）

教师活动

1、课堂常规，师生问好，布置课的内容。

2、带领大家做一些课前预备的准备活动，充分活动手腕和肩肘部位。

3、教师讲解游戏规则

首先老师选择两名同学和老师一起带上灰太狼面具扮演灰太狼，在操场内抓其他扮演喜洋洋的伙伴，被抓到的同学坐到圆圈内，不得走动。

4、带领大家玩‘灰太狼抓喜洋洋’的游戏。

5、强调跑动中注意安全，禁止推人、拉人等危险动作。

6、总结游戏，指出存在的问题，继续游戏。

1、导入：接下来，喜羊羊们想不想教训一下灰太狼啊？那我们就开始喜洋洋学本领吧！

2、教师先示范两次完整动作。

学生活动

1、集合成四列横队，做到快、静、齐。

2.跟随教师做准备活动，充分活动开手腕和肩肘部分

3、认真听教师讲游戏规则，遵守游戏规则，跟随教师积极参与游戏，在游戏中不做推人、拉人等危险动作，充分跑动，充分活动。

4、认真参与游戏，及时改正在游戏中存在的错误。

1、积极参与，投入角色。

2、学生认真观看教师的投掷方式。

组织与要求

四列横队

次时设计意图

数

间

7分钟

课堂常规：

快速的整队，在准备活动中充分活动各个关节。

情景导入：

激发学生的兴趣和产生对这节课的好奇心，同时充分热身并为下一步的教学作了铺垫。

运用动画游戏与体育课整合，使本堂课更加丰富多彩。

抓住小学生注意力集中时间短暂的特点，创设游戏情景，让学生在玩中学，学中玩。

让学生进行讨论交流，强化他们学习的积极性，体现了他们的主人翁地位。

注意力集中，动作整齐

1

次

2

次

4、学生散点自由站位。

认真听讲，

遵守规则

积极参与

注意安全

1、新课学习：

双手持轻物掷远

动作要领：

本

部

分

双手持轻物手臂“头上屈肘”，挥臂动作自然、快速、连贯。

教学重点：

1头上屈肘

2后倾屈臂

3挺身挥臂

教学难点：

投掷动作快速、连贯，上下肢协调配合。

3、模仿教师投掷动作。

4、听从老师的口令指挥来练习动作。

2弓膝后倾屈臂

3快速挺身挥臂

（2）教师完整示

范动作。

5、组织学生进行练5、学生跟随自己习，教师口令指挥。

的口令认真练习

投掷动作。

6、教师四处巡视并6、个别学生在老对其中不规范的同师的指导下纠正学加以指导。

错误动作。

7、对贴有灰太狼7、组织学生对贴有的标志杆进行多灰太狼的标志进行次练习。

多次练习。

3、教师详细讲解动作要领。

4、（1）教师分解示范动作，并把动作要领化为数字要领。

1双手头上屈肘

1、教师详细讲解游戏方法和要求，并示范游戏方法。

2、强调在游戏中注意安全并遵守游戏规则。

3、组织学生开始游戏。

4、教师讲评游戏中存在的问题并组织学生继续比赛。

积极参与

善于思考

勇于表现

认真听讲

若

干

次

24分钟

课的内容丰富多彩，避免了学生产生消极情绪，且能激发学生的运动兴趣。

游戏：营救小羊（障碍跑）：

重点：

跑得快。

难点：

跑动中遵守游戏规则。

1、认真听讲游戏

方法和要求并观

看老师示范游戏障碍跑游戏：

方法。

2、在游戏中遵守3 规则并注意安全

次

3、积极参与游戏

4、纠正游戏中的错误继续参与游戏。

5 分

钟

利用体育尖子生辅助课堂教学，充分体现了“关注学生个体差异和不同需求，确保每个学生受益”这个教学理念。

结

束

部

分

运

动

负

荷

预

计

1、《放松操》歌曲

2、师生互评，奖励优胜。

3、收拾器材。

1、教师带领学生进行放松身心的运动。

2、教师引导学生说说自己的心里话。师生互评，生生互评。

3、教师布置课后作业并宣布下课。

1、学生跟随音乐一起做运动，轻松愉快地进行放松活动。

2、学生畅所欲言。

3、个别学生协助教师收回器材。

1

次

要求：学生尽情地、欢快地享受幸福的喜悦。

4分钟

课的结尾跟课的开始相呼应，构为一个完整的情景。

练习密度：35%-40%;

运动强度：中等偏上。

平均心率：125-135次/分