资料摘要
牛津教材第九册活动设计第二单元植物的作用——水土保持一、教学目标：1、通过观察、交流、设计实验等方法，让学生知道植物对保持水土的重要作用。2、通过观看录像，增强学生爱护绿化、保护环境的意识。二、活动设计：活动一：进行植物保持水土实验活动目标：1、通过小组讨论、交流，能初步设计出植物保持水土的实验方案
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：2.植物的作用
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 312
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-26 00:42:00
- 来源学校
- 学校：沪太新村第一小学
2.植物的作用ppt配用优秀教学设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：2.植物的作用ppt配用优秀教学设计
正文
牛津教材第九册
活动设计
第二单元
植物的作用
——水土保持
一、教学目标：
1、通过观察、交流、设计实验等方法，让学生知道植物对保持水土的重要作用。
2、通过观看录像，增强学生爱护绿化、保护环境的意识。
二、活动设计：
活动一：进行植物保持水土实验
活动目标：
1、
通过小组讨论、交流，能初步设计出植物保持水土的实验方案。
2、
进行植物保持水土的实验，观察并解释实验现象，知道植物对保持水土的重要作用。
活动器材：
底板、土、草皮、水杯、水等。
活动二：了解植物对保持水土的重要作用
活动目标：
1、
通过观看植物被破坏生态环境遭到连锁反应的相关影片，知道人类破坏是造成这一切的主要原因。
2、
通过交流意识到人类滥伐森林的危害，增强爱护绿化、保护环境的意识。
活动器材：
相关音像资料等。
三、教学过程
（一）设计进行植物保持水土实验
教师学生活动
指导要点
同学们，森林有什么作用？
那么有植物的土地是否真的有利于保持水
注意对比实验中使学生学会土？
控制实验变量，才能够真正1
牛津教材第九册
活动设计
今天就请你们设计一个实验模拟大自然证明有植物的土地是否有利于保持水土。
提示：用何种实验方法最直观呢？
学生讨论，设计实验，教师巡视
分小组上台汇报
在交流中各组可以提出自己相应的改进意见。
修正实验设计
根据学生的设计教师实验
观察汇报实验结果
（二）了解植物对保持水土的重要作用
学生活动
在大自然中到底发生了一些什么变化呢？
对人类产生了什么影响呢？
学生预想
观看相应VCD 进一步介绍我国水土流失的事例
我们该做些什么呢？
观看相应VCD 总结
公平的达成一个实验的效果。
通过实验使学生知道植物的枝叶能减弱雨水对地面的冲刷；植物的根深深地扎进土壤，可以起到防止泥土被水冲走、被风刮走的作用。
指导要点
通过观看相应影片，使学生意识到人类破坏地表植被不但破坏了环境，影响了生物的生存，最终还会影响人类的生存。增强爱护绿化、保护环境的意识。
2
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-26 00:42:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 312
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_79237
来自：学校：沪太新村第一小学
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：2.植物的作用ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《2.植物的作用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。